数学北师大版二年级上册复习导入

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1、有多少块糖高丽教学内容北师大版小学数学二年级上册第三单元“数一数与乘法”第16-17页内容。教学目标1.结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性；2.会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式；3.知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。教学重点根据具体情境列连加算式教学难点让学生理解相同家住及个数的含义。教学准备课件、糖块教学过程一、复习导入，亲近数学。2+2+2=   5+5+5=  1+1+1

2、=   7+7+7=    9+9+9= 二、创设情境，激发兴趣。同学们，你们喜欢吃糖吗？这节课我们就一起来数一数有多少块糖。如果数得又对又快，老师就会奖励你一块糖哦！学生选用自己喜欢的方法数一数，教师巡视了解不同的数法。谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家？你们觉得哪种方法最好，为什么？只要学生说出的理由有道理就应当给予肯定，尤其是学生说出根据数目的多少选择不同的数法的时候，更应该给予表扬。三、合作交流、探究新知。1.数一数，填一填。（1）课件出示：教材第16页插图。学生自己数一数，完成填空后，汇报交流。（2）现在请同学们，把第一幅

3、图中的棒棒糖按列数一数，把第二幅图中的糖块按行数一数。然后交流。（3）用算式又该怎样表示呢？2.请学生数一想一想这幅图数数的方法一样吗？四、尝试练习，初显身手。1.说一说，算一算。出示第三副图，用两种方法数出这幅图中一共有多少块糖？教师小结：排列整齐的一些物体，可以横着数，也可以竖着数，比较简便。五、应用新知，拓展延伸。1.完成课本17页第1、2、4题。2.完成练习二第1题。六、畅谈收获，自我评价。通过这节课的学习，你有什么收获呢？七、布置作业，巩固提高。练一练第3题。板书设计有多少块糖横着看，每行5块，有3行：5+5+5=15(块

4、)竖着看，每列3块，有5列：3+3+3+3+3=15(块)课后反思：这节课后我发现所有的同学都能用相同加数写出数物体的一些加法算式，也能模糊把加法算式写成乘法算式，但是一部分学生还是不清楚相同加数和相同加数的个数，这说明他们还没有真正掌握乘法的算理，还有待下一课继续讲解。