小学三年级.体育运动活动上册教案课件教材汇总

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1、\小学三年级体育上册教案小学三年级教材教学重难点：教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅

2、助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。三年级教材总体目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。\7、培养学生在游

3、戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。三年级教学进度表周数起讫日期教学内容第1周8.30-9.5始业教育（注意事项）第1课时：走跑交替。第2课时：玩球。第2周9.6-9.12第3课时：技巧障碍跑。第4课时：集体舞：嘀

4、哩嘀哩　第3周9.13-9.19第5课时：金色的池塘。第6课时：原地投掷轻物第4周9.20-9.26第7课时：投掷，接力。第8课时：丛林探险第5周9.27-10.3国庆节放假第6周10.4-10.10第9课时：海底游乐园。第10课时：后滚翻第7周10.11-10.17第11课时：原地侧面投掷垒球\第12课时：50米快速跑第8周310.18-10.24第13课时：跑动中手臂的摆动第14课时：后滚翻　第9周10.25-10.30第15课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第16课时：障碍赛跑和跳短绳第10周11.1-11.

5、7第17课时：原地侧向投掷排球第18课时：雏鹰起飞全套操动作第11周11.8-11.14第19课时：投掷活动第20课时：蹲距式跳远第12周11.15-11.21第21课时：换物接力跑蹲距式跳远第22课时：原地侧面投掷垒球第13周11.22-11.28第23课时：垒球400米跑第24课时：原地各种简单传球练习（篮球）第14周11.29-12.5第25课时：多种游戏第26课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第15周12.6-12.12第27课时：原地和行进间脚内侧传接球第28课时：内脚背运球（足球）第16周12.13-

6、12.19视力、身高体重测量第17周12.20-12.26考试第18周12.27-1.2考试第19周1.3-1.9期末总结阶段第20周1.10-1.16期末总结阶段\三年级课时安排表：三年级第一学期课时总共安排28个课时，安排如下：第1课时：走跑交替。第2课时：玩球第3课时：技巧障碍跑。第4课时：集体舞：嘀哩嘀哩第5课时：金色的池塘第6课时：原地投掷轻物第7课时：投掷，接力第8课时：丛林探险第9课时：海底游乐园第10课时：后滚翻第11课时：原地侧面投掷垒球第12课时：50米快速跑第13课时：跑动中手臂的摆动第1

7、4课时：后滚翻第15课时：蹲距式跳远的单跳双落动作第16课时：障碍赛跑和跳短绳第17课时：原地侧向投掷排球第18课时：雏鹰起飞全套操动作第19课时：投掷活动第20课时：蹲距式跳远第21课时：换物接力跑蹲距式跳远第22课时：原地侧面投掷垒球第23课时：垒球400米跑第24课时：原地各种简单传球练习（篮球）\第25课时：多种游戏第26课时：蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作第27课时：原地和行进间脚内侧传接球第28课时：内脚背运球（足球）第29课时：视力、身高体重测量第30课时：视力、身高体重测量第31课时：考试第32课

8、时：考试三年级全册教材分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目