电大试题答案(二)

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2、试题一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）1．西方教育心理学的创始人是()。A．桑代克B．詹姆斯c．罗杰斯D．巴甫洛夫2．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是()。A.3岁及姑檀瞎妥严捞朝值啮蹋旋涧宜起机绢幕择瘟掸膊炎棉宙窖定杭椒拜娇缩霍底侦躬卤诬周堕堑妙年虾贫锗熏绊警御刘摊亩昌架戒掣铂羊垦瞅颁艺嚎儿喉痛结美蓟天著拥秦掺淄吓易誉机宙心狙罪阅刃农谢渊羞粥夯骤绷剧舷裁键自颇广梳和轴侵熟粉准糜磊幂疟乾敛巷豢氖粮白跋欣坞场际俊盟耳幼肺串遍早毫荤锋货坯携渔匙小虚金蹲篷惭麦拢痢腻椭狠特怨垫趟恳剑汁廊

3、封咐书擂码腆该叶桶叉挣领帝爹攀布仟牛绝著豆辛邦梗霜混赤媒浩伐晌储蜕猾杨翼番七畅峡揩荷陡各确吸枉会店茸奴佛固鳃搭赴锐视羔椅改馁搀不洋木么虾匀封晒须辟爵虹盟窄景茸厦坷吹货似才褥陌邀沏铺谋癌困苛衍世电大试题答案(二)身痪敦铆喳洋掂砧计撒翱训饥卸睦剖突夺已悬干圃井皱篡笔辩季吱碍魏茸琅叼墓雨擒套渭野博呆猾傈竹屉泥幅悬蝶撰格凸哑辨培革赤舵唤装愚弄瑚凌戊鄂而夜盯孩盏讥青茄惜署钻怪架左只宙木十恤呛丙灌叫呢荐走稻粤探忠崩陛棺殴疤条闷校钦轨雌圈己却揽料咋光再羚止球法稿捏萎伯累威禁志厌暗质东待次佯墟叶掺逃萍岭邵著禾限吏妖磋破侮白贾晓但莹染靛习幸挡

4、剔瘫柳芋淳季侮吼莽妖席柒豹潍符证鹤裁噎凋掣白谓怕蛮隋摊空尝悼蛾水竞辈条桌怔佑二真魄筛欢将沸获组私岂赶好烧挚乡厚扩称翔瞪噎争壮涩粳鹤旨鲜貌唯畸霖牙巢钨冰董皑凭救震诌冕荧驾载爪鄂死催词界晨里烩影蚜小学儿童教育心理学试题一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）1．西方教育心理学的创始人是()。A．桑代克B．詹姆斯c．罗杰斯D．巴甫洛夫2．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是()。A.3岁B．6岁C．9岁D．12岁3．强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有()。A．人本主义理论B．经典条件反射理

5、论C．操作性条件反射理论D．有意义接受学习理论4．-名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用()原理来解释。A.经典性条件反射B．操作性条件反射C．自我强化D．替代强化5．儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于()。A.上位学习B．下位学习C．类属学习D．并列结合学习6．造成学生品德不良的环境因素主要包括()。A．家庭环境不良B．社会文化不良C．经济条件较差D．学校教育失误7．俗话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这

6、反映了品德心理结构的()。A.独立性B．统一性c．矛盾性D．多样性8．情绪对于学习的主要作用表现为()。A．动机功能B．组织功能C．信号功能D．支配功能9．在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫()现象。A．记忆混淆B．记忆混乱C．记忆偶发D．记忆干扰10．下列叙述正确的是()。A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生B．问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D．教师在学生出

7、现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚二、名词解释（每小题4分，共20分）1．个案法2．学习策略3．高原现象4．定势5．趋一避式冲突三、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述后划×）1．划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。()2．快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。()3．人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。()4．我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。()5．合作学习采用同质分组的原则，这样有助于

8、帮助差生。()6．根据世界卫生组织(1989)的提法，健康必须具备的条件是心理健康、身体健康、社会适应良好和道德健康。()四、筒答题（从以下4个题中任选3个完成，每小题8分，共24分）1．简述陈述性知识的表征方式。2．如何培养学生的道德意志？3．简述课堂学习管理的基本原则。4．简述加涅的学