数学北师大版五年级下册折纸（一）

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1、第1课时折纸（一）（异分母分数加减法的计算方法）教学内容：异分母分数加减法的计算方法（教材P2）教学目标：1、通过直观操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、能正确计算异分母分数的加减法。3、让学生通过直观的操作并用类比迁移的方法探索新知，培养其推理和概括能力。4、感受数学与生活的紧密联系，利用分数加减法解决日常生活中的简单问题。教学重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。教学难点：理解先通分，再加减的算理。教学过程：教学步骤学生活动备注一、动手操作，引入新课（8分钟）： 1.折一折，涂一涂。组织学生用正方形纸折一折，然后在折

2、的一部分上涂上颜色，并在小组内说一说涂颜色的部分是正方形纸的几分之几。2.组织学生交流反馈。3.比一比，说发现。组织学生找出涂色部分，看看有什么发现。二、实践操作，画示意图探究异分母分数加减法的计算方法。(20分钟)1.明确教师的要求后，开始进行折纸、涂色的活动。2.交流反馈，说一说自己涂色部分分别是这张纸的几分之几。3.交流、对比，发现涂色部分相同，但分数的表示可以不同，这两个分数可以根据分数的基本性质进行转换。1.阅读情境图，交流数学信息，提出问题并列出算式。(1)他俩一共用了这张纸的几分之几？(＋)1.出示情境图，引导学生提出

3、问题，列出算式。2.探究＋的计算方法。（1）出示教材2页画图计算的过程，组织学生观察。（2）你能将画图的过程用算式表示出来吗？（3）想一想，分母不同的分数可以怎样算？3.探究-的计算方法。(1)组织学生仿照异分母分数加法的计算方法计算-。(2)组织学生交流汇报。4.总结异分母分数加减法的计算方法。三、巩固练习，应用知识解决问题。(10分钟)1.完成教材3页1题。（巩固对算理的理解）2.完成教材3页2题。3.完成教材3页3题。四、课堂总结。(2分钟)(2)笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？(－)2.(1)观察画图计算的过程，交流自己的

4、理解，明确将转化成的意义。(2)探究用算式表示画图的过程，并展示计算过程。＋＝＋＝(3)同桌之间互相交流，明确可以先化成分母相同的分数再计算。3.(1)独立尝试计算，然后在小组内交流。(2)汇报计算过程，明确算理。－＝－＝4.在教师的引导下交流、归纳出计算方法：异分母分数相加减，先通分成同分母分数，再相加减。1.独立完成，然后交流展示。2.小组内讨论，交流各自的想法，明确错误的原因。3.独立完成，全班订正1.总结本课学习内容。2.布置课后学习内容。谈自己本节课的收获。