2013年校园及周边治安集中整治专项行动实施方案

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1、旧城镇关坝学校2013年校园及周边治安集中整治专项行动实施方案 为进一步贯彻落实上级部门关于对学校及周边综合治理工作会议精神，维护学校及周边治安稳定，确保当前学校及周边治安稳定。根据上级文件精神，结合我校实际,决定在我校开展校园及周边治安集中专项整治行动。为使此次专项行动取得实效，特制定本方案。一、指导思想：以党的十八大精神为指导，在镇党委、政府和教科局及中心学校的领导下，广泛发动群众，严厉打击侵害师生人身、财产安全的违法犯罪活动，大力整治校园及周边治安秩序，切实维护学校及周边治安秩序，积极推进平安校园建没

2、,创造良好的社会治安环境。二、整治时间9月1日至12月31日三、整治目标当前随着改革进一步深入，各种矛盾相互交织，影响学校及周边安全稳定的因素会更趋复杂，任务也将更加艰巨。本次专项行动以排查学校及周边安全隐患为重点，在前期排查工作基础上，对影响学校安全稳定的问题和校园周边治安隐患再进行一次梳理，找准我校及周边存在的突出问题，并想办法协调解决。5四、整治内容通过本次集中专项整治行动，努力实现学校及周边各类群体性事件得到有效控制，各类案件发案得到有效遏制，突出治安问题得到有效解决，环境混乱面貌得到明显改观，学校

3、安全管理工作明显加强，治安综治工作机制进一步健全。1.重点打击各种涉校违法犯罪活动，侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动以及校园周边的流氓团伙、黑恶势力等。2.重点整顿校园及周边各类治安乱点。如饮食摊点等，以及容易滋生“黄赌毒”等社会丑陋现象的场所。3.重点治理学校及周边的交通秩序。包括师生用车超员超速、酒后驾驶、假牌假证、无牌无证，使用报废拼装车辆、不符合安全技术标准车辆运营学生交通违法乱象，校园及周边火灾、踩踏、建筑坍塌、食物及饮用水中毒等。加强校园周边各类交通设施建设。4.重点关注可能引发涉校重大治安问

4、题和群体事件的矛盾纠纷，解决化解因学生非正常死亡等引发社会人员干扰学校正常秩序的矛盾纠纷；积极调查处理因学校人事制度与绩效工资改革、代课教师待遇、教师职称评聘等引发的内部矛盾纠纷。5.重点管控校园及周边刑释解教人员、社会矫正人员、易肇事肇祸精神病人、闲散青少年等高危人员及有违法行为的信访重点人员。56.加大对学校内部安全隐患的排查整治力度。对各类建筑物、门窗和水、电等基础设施、厨房设备、餐具和食品、水源及其制品等生活服务设施、公共活动场所以及防护设施、消防设施、消防通道、交通工具等进行全面排查，加强对事故多

5、发地区、供电线老化等方面的检查，消除各种安全隐患，确保不留死角。对查出的安全隐患要立即处理，限期整改，登记造册，并逐级上报。7.进一步加强对教职工的职业道德教育和法制纪律教育，强化教师为人师表的思想意识，防范和避免学校内部人员侵害中小学生的事件发生。8.积极开展“安全文明校园”创建活动。彻底整治“脏、乱、差”，搞好环境卫生；校园及周边无垃圾，教室明亮、整洁；各种悬挂物、宣传栏、标示、标牌等规范、醒目、清晰、完整；搞好校园文化建设，绿化、美化环境，使校园规范有序。9.加大对学校食堂的整治力度，严格执行食品卫生

6、制度，确保学生饮食安全。10.增强校园整体防范能力。加强人防、物防、技防建设，强化师生法律法规教育，增强法律意识和自我防范能力；抓好学生健康知识教育，培养学生讲卫生、不随地吐痰，不乱扔杂物，讲文明，不讲脏话、粗话，讲礼貌，尊老爱幼的社会风尚。五、工作措施51.加强领导，及时部署。立即召开学校及周边治安综合治理专项整治工作会议，周密部署，与此同时，尽快成立集中专项整治行动领导机构和工作体系，切实加强组织领导，确保此次集中整治行动各项措施的落实，切实做到一级抓一级，层层抓落实。2.明确任务，协同作战。按照“谁主

7、管，谁负责”的原则，根据排查出的问题，各部门要根据各自职能，即要相互配合，密切合作，又要分工负责，各司其职，实现统一行动，联合整治。3.选准问题，重点突破。要结合学校实际，按照“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，因地制宜，采取灵活多样的行动方式，根据校园及周边治安状况，采取不同措施，选准重点问题，实行重点突破。六、实施步骤本次集中整治行动从9月1日开始至12月31日结束，分三个重点时段进行：（一）安排部署、宣传发动阶段（9月1日-9月20日）。认真排查分析学校及周边地区治安情况和存

8、在的重点、难点问题，结合本校实际制定集中整治行动方案，层层部署落实。（二）重点整治、实施阶段（9月21日-12月20日）。制定工作方案，在当地综治部门领导下协调配合，整体联动，综合治理。对排查出的问题，分清问题类别，明确任务，落实责任，集中时间，集中力量重点整治，确保整治行动取得预期成效。（三）巩固成效、检查验收阶段（12月21日-125月31日）。强化整治成效，对于整治工作不到位、整治后又出现反复、师生反映强烈