高二语文备课组计划上

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1、高二上学期语文教学计划一、指导思想贯彻落实学校教学工作计划,以新课程理念为指导，以提高课堂效率为切入口,以培养学牛的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为屮心，以狠抓落实为核心，加人教学常规管理执行力度，加人教研力度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。二、情况分析1.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度鮫高一有了很大的提升。木学期学习教材必修五和选修《史记选读》，着重培养阅读文言文的能力，从阅读教学的角度来看，对学生的耍求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力，要求学生

2、学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。2.学牛分析：学牛在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。三、教学目标及任务1.课程教学主耍冃的耍求：必修五：追问科学的意义，尝试解释人生难题，探讨生与死的价值。《史记选读》:培养阅读文言文的能力。作文教学：议论文的写作完成语文必修五及《史记选读》教学内容。2.教学重点、难点：必修五：(1)探讨人生价值，解释人牛难题；(2)文言文篇H实词，虚词，句式的理解，培养文言文口读和翻译的能力《史记选读》:进一步培养文言文的阅读能

3、力，注重翻译和概插能力的捉升。3.教学内容及计划安排：第一周(9.1-9.3):处理开学学情测试试卷、新学期要求第二周(9.6—9.11):《陈情表》、议论文一(强化文体意识)第三周(9.14—9.18):《项脊轩志》、《长亭送别》第四周(9.21—9.25):《漁父》、《纪念刘和珍君》、议论文二(鲜明地提出论点)第五周(9.28—9.30):《报任安书》第六周(10.8—10.10):《报任安书》第七周(10.12—10.16):处理国庆作业、《逍遥游》、议论文三(正确设置分论点)笫八周(10.19—10.23):《逍遥游》、《兰亭集序》第九周(10.26—10.30):

4、《滕王阁序》、议论文四(学习议论文的论证方法Z事实论证)第十周(11.2—11.6):期中复习第"一周(11.9—11.13):期中考试第十二周(11.16—11.20):评讲期屮考试试卷、《太史公自序》第十三周(11.23—11.27):《高祖本纪》、议论文五(学习议论文的论证方法之道理论证)第十四周(11.30-12.4):《管仲列传》、《屈原列传》第十五周(12.7—12.11):《项羽本纪》、议论文六(议论文的结构)第十六周(12.14—12.18):《滑稽列传》、《刺客列传》第十七周(12.21—12.25):《魏公子列传》、议论文七(议论文的语言)第十八周(12

5、.28—12.31):《淮阴侯列传》、《李将军列传》第十九周(1.4—1.8):史记的彫响、议论文阅读指导、议论文八(如何写好应试议论文)第二十周(1.11—1.15):期末复习第二十一周(1.17—1.19):期末考试四、教学构想1、教材处理(1)精讲“教读课”,落实“口读课”,努力创设探究式能力课型。每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突岀以学牛为屮心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学牛的学习方式转变。“自读课”必以学主白学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。(2)取舍有度，重视文言文阅读能力培养。本学期教学任务重，有些

6、课文根本來不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主耍以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。(3)阅读积累，积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间，用好《读本》，指导学生进行课外阅读,要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果。或摘抄或点评，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。(4)写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之屮。让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定罐完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不

7、可忽视学牛的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。2、工作措施（1）抓好常规，开好每周一次的集体备课活动。加强集体备课的力度，让集体备课落得更实，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。（2）精心设计、科学实施教学。高二上学期的语文教学任务很重，在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体罢异，注重学生的个性发展，提高语文能力，强化语文索养。（3）夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学主的知识面，提高学牛的语文素养。让学生具有进一