空气课件第一课时

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1、第二单元制作人：李旺中学朱红霞我们周围的空气这是我们向往的人间仙境，这里鸟语花香，空气清晰……可是这样的地方渐渐地少了，天不再蓝了……要保护好它，还得先了解我们周围的空气……课题1空气第一课时第二单元我们周围的空气空气的组成氮气（Ｎ２）78％氧气（Ｏ２）21％稀有气体0.94％二氧化碳（ＣＯ２）0.03％其他气体及杂质0.03％第二单元我们周围的空气资料：空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，１７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，１８世纪才认识到空气的复杂性．第二单元我们周围的空气想一想：空气无色无味，不易察觉，你能想到一

2、个简单的实验或具体的实例来说明空气确实存在么？答：1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力2）扇子朝脸扇、树叶在动——有风3）给车胎打气——涨起来4）吹气球——发现气球鼓起来5）把一个空的集气瓶放入盛满水的水槽，向下压——集气瓶内的水无法上升到顶端法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论一、空气是由什么组成的第二单元我们周围的空气拉瓦锡第二单元我们周围的空气（1）实验方法：加热汞（银白色液态，化学符号Hg），消耗氧气，得到氧化汞（红色粉末），测定消耗的氧气

3、的体积。1、拉瓦锡测定空气成分的实验：（2）结论：空气是由氧气(化学符号O2)和氮气(化学符号N2)组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。第二单元我们周围的空气拉瓦锡测定空气里氧气含量的装置图实验原理温度升高，气体膨胀，气压变大温度降低，气体缩小，气压变小气体减少，气压变小水往低处流，气压也一样第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气实验室测定空气里氧气含量实验要求：1、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完。2、要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹。3、装置的气密性要好。4、瓶底要加少量水，防止高温熔化物炸裂瓶底。2、测定空气里氧气的含量实

4、验现象：1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；放出热量2、烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。PO2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：红磷+氧气第二单元我们周围的空气视屏点击空气中氧气含量的测定.flv拉瓦锡在实验中得出的结论是氧气约占空气总体积1/5，而在我们的实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？红磷熄灭后集气瓶内还有没有氧气剩余?讨论该实验中，水面上升达不到1/5的原因是因为氧气含量低，或者我们在塞塞子的过程中，已经有一部分氧气被消耗掉。红磷熄灭后瓶内没有残余的氧气，如果有，红磷还将继续燃

5、烧。第二单元我们周围的空气空气的组成氮气（Ｎ２）78％氧气（Ｏ２）21％稀有气体0.94％二氧化碳（ＣＯ２）0.03％其他气体及杂质0.03％空气中各种成分的体积分数第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气3、纯净和混合物请同学们自学教材27页最后两段内容，填下表：由两种或两种以上的物质混合而成的物质只由一种物质组成的由多种物质组成，组成不固定由一种物质组成，组成固定无固定符号专门符号无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质有固定的物理性质和化学性质定义组成表示性质举例混合物纯净物1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，

6、说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷CD课堂练习第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气3、下列关于混合物和纯净物的说法正确的是（）A、纯净物和混合物都有固定的组成和专门的化学符号B、食盐水是纯净物C、氮气和液氮混合后为纯净物D、氢氧化钠是混合物C4、空气成分中，体积分数约占78%的是（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体A练一练根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的

7、气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为；（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是；第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气想一想：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？第二单元我们周围的空气课后作业见课本P321、2、3第二单元我们周围的空气再见！