《太极一章》教学设计、教案

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1、《太极一章》教学设计、教案　　太极一章教学教案　　班级：301　　一指导思想：　　根据新课标的要求，以健康第一为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，在课堂中不仅要让学生对武术锻炼有兴趣感，还要使学生养成良好的运动习惯，树立今后长期锻炼的意识，除了学习运动技能外，还要加强身体素质和心理素质的练习。　　二教学目标：　　在练习中逐步认识《太极一章》套路的运动技能，掌握《太极一章》第13---18个动作，通过本次课的学习，让学生能在教师的带领下熟练完成，使80%的学生能够独立完成　　三教学对象与教材分析：　　本课教学对象为小学三年级学生，班级人数为35人左右，年龄

2、处在八岁左右，位于水平一阶段，学生身体素质差异不大，学生心里感知方面注意力不稳定，自我控制力较差缺乏一定持久性。　　本课教学内容为《太极一章》后六个动作的学习，通过套路动作的练习主要发展学生的协调性和上下肢的力量，在学生心理培养一定的竞技意识。　　四课的构思：　　首先通过课前准备活动身体各关节及其部位，树立运动前做好准备热身的意识，以保证运动中的安全。然后在教师的引导下学习套路的单个技术动作后，引入到完整动作的学习。最后再加深对套路的理解和记忆。　　五教学程序：　　1开始部分：集合整队。宣布本次课的目标及内容。　　　　强调课中要注意的安全事项。　　2准备部分：

3、身体各关节及其部位的热身活动。　　3基本部分：四列横队在教师的带领下学习第十三个至第十八个动作4结束部分：集合放松，认真听教师小结后下课　　六教学方法：　　教法：示范法，讲解法，口令法，分解练习法，集体练习法。　　学法：首先学生观察教师的完整示范动作，有一个直观的了解之后，在　　教师的示范下跟着学习，在学习中领悟动作，熟记动作。　　七场地与器材：整个教学活动在操场进行，本课无器材　　八具体教案过程：　　　　授课教师：刘安宁　　教学程序教师活动学生活动执行情况负荷1集合整队并清查人数1、按指定地点集合整2、宣布本课内容和教学目队，报数。2、注意听讲，记住学习开始

4、部分标。3、强调课堂纪律及安全目标，及课堂要求。1、领做热身活动：肩部、体侧、体转，跳准备部分跃运动。2、练习单个动作，左右下格挡呈体操队形跟随教师做热身和格挡练习，要求充分活动开身体各部分，以准备下面的活动。小13、左转90左手上格挡14、右脚前踢冲右拳15、右后转身右手上格档16、左脚前踢冲左拳17、右转90左走步左手下格挡基本部分18、上右弓步右手冲拳19、收势立正学生呈四列体操队形1、教师示范并讲解2、教师领做学生跟做3、教师口令学生练习13　　14-1　　14-24、教师口令并纠错5、学生自己练习中15　　16-1　　16-217　　18　　收势结束

5、部分1、原地放松、集体讲评2、下课1、放松、自我评价　　　　授课教师：刘安宁