陆桂梅unit3My friends第二课时（赛课）

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1、PEP4UnitThree第二课Let’slearnlet’schant合山市上塘小学陆桂梅l教材分析：本单元重点学习描述他人的外貌特征和爱好的词汇和句型。教材通过介绍张鹏和John,Sam,Amy等人物的性格及外貌特征呈现了单词和意义.学情分析学生已经在三年级下册Unit3Atthezoo中学习动物的特征：fat,thin,tall,short,在此基础上学习学生更容易接受新知识，学习起来兴趣更浓。l教学目标：1.能听懂会说本课对话：Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis...2.牢记新词组和单词：tallandstrong

2、，shortandthin，friendly，quietl教学重点难点：1、能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。2、能运用所学的语言知识：Ihaveafriend.He’s..来描述自己的朋友、并在创设的情境中进行熟练的交际。3、引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。尊重朋友的外貌特征，珍惜身边的朋友。l教学准备：词卡和图片相关动画l教学过程：lWarmingup（热身活动）1．Greetings.教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。What’syourname?Mynameis......2．播放三年级下册U

3、nit3Atthezoo第二课时中的Let’sdolPresentation1、呈现新知：播放视频《熊出没》《白雪公主和七个小矮人》《灰姑娘》三个故事连接成一个视频播放。通过课件呈现熊大、光头强图片，单词词组认读，图片单词并用，学生跟读；学生再次认读单词。2、操练评价学生的认识能力：①老师先做动作，学生猜单词；让个别学生上台前做动作，其余同学猜读单词。②让学生指着本班的学生反复练习tallandstrong,shortandthin，quiet,friendly。学生分小组上台练习。③学习对话----句子认读(播放视频Let’slearn1)：学生先边听边观看动画读音------学生再跟播放

4、的动画读句子，会用“Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis...”说一说班里的同学特征。(播放视频Let’slearn)学生跟动画再读一读，小组对话练习句型。学生分组协作练习，然后派代表上台前表演。④合作学习、评价，同学们分为小组，根据图片在四线格内书写人物的外貌特征，（tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet），最后每组派一名同学上台说一说（完成又对又快的组将获得苹果树）3、Let’schant。跟着录音学唱歌曲，并掌握歌词的意思。l三、板书tallandstrongshortand

5、thinfriendlyquietl四、作业：1.模仿Let'schant,聊聊你的朋友。2.画一个自己的好朋友，用本节学习外貌特征的单词或词组来描述自己的朋友。