社会工作法规与政策(乌鲁木齐1)

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1、社会工作法规与政策张长伟乌鲁木齐2010.4全国社会工作师职业水平考试辅导需要评估：考过关困境：内容多、琐碎内容陌生、似是而非工作忙、时间短记不住不会做题介入策略（助人自助）重点、难点如何做题第一讲考试及课程分析第二讲社会工作的基本视角第三讲应试技巧第四讲内容讲解、例题讲解第一讲考试及课程分析一、考试特点‧二、课程及大纲分析‧一、考试特点‧1、国家考试2、社会工作专业性‧3、中国国情‧4、能力为本1、国家考试统一性：大纲（本）教材（辅导）标准化：题型答案知识点：覆盖面难度2、社会工作专业性（与国际

2、接轨）理论价值观方法实务（领域）3.中国国情理论价值观方法实务（领域）背景：科学发展观、构建和谐社会、社会建设对现实问题的积极回应4、能力为本在深刻理解基础上的记忆和辨析能力理论与知识的理解与把握工作经验生活经验在领会基础上的分析问题和解决问题的能力理论与知识的理解与把握工作经验生活经验二、大纲及课程分析社会工作专业体系基础知识体系方法论实务领域直接工作方法间接工作方法个案工作小组工作社区工作社会工作行政社会工作督导社会工作研究社会政策与法规人群工作领域:儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人等机构工

3、作领域:家庭社会工作、学校社会工作、矫正社会工作、医疗社会工作、社会救助、优抚安置等基本理论基本价值和伦理基本服务系统：人与社会第二讲社会工作的基本视角考试的要求：能力为本的体现（整合）理论知识视角价值观方法实务一、关于人二、关于社会三、关于问题一、关于人（人道主义）人的生命人的价值、尊严人的潜能平等优势为本服务对象的利益社会工作者与服务对象的关系：平等考试中应该关注的人群：儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人等（他们的生命、尊严、潜能、平等、利益最容易被忽视）二、关于社会公平、平等、正义社会是个系

4、统生态系统理论社会支持网络考试中应该关注的问题：弱势群体的贫困问题、失依问题、资源缺乏问题等三、关于问题1.问题产生的原因及解决途径社会的原因政府的责任人与环境的良性互动（人在情境中）2.对问题的看法相对优势视角第三讲应试技巧一、题型分析二、样题分析三、具体要求一、题型分析1.单项选择题每题的备选项中，只有一个最符合题意2.多项选择题每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分2-4个正确答案宁缺毋滥二、样题分析社会政策评估可以采取不同的方法。对某一具体的

5、社会政策项目或社会政策实施机构进行深入细致的描述和分析，这种方法属于()。A．比较分析B．结果评估C．个案评估D．制度分析【答案解析】c。本题考核的是社会政策评估所采用的方法。选项A比较分析的目的是通过比较使研究者改善有关社会政策的制定和推行实践。选项B不属于社会政策评估方法。选项D制度分析是对总体制度环境的分析。选项C个案评估是透过单一的研究对象来加深研究者对社会政策情境、具体实践过程和特定效果的深入理解。故选项C正确。8．根据《法律援助条例》的规定，下列公民因经济困难没有委托代理人的，可以申请

6、法律援助的是()。A．甲，在工作中被同事打伤。向人民法院提起诉讼，要求同事给予民事赔偿B．乙，应聘某企业，并与之签订劳动合同。后该企业得知其学历系伪造，遂申请确认劳动合同无效，但乙主张合同有效C．丙，在一次城市改造过程中，其住房被强制拆迁。丙因此向人民法院提起诉讼D．丁，被怀疑与一桩杀人案有关，被公安机关关押6个月，后被证明无辜。丁因此请求国家赔偿【答案解析】D。本题考核的是法律援助的范围。《法律援助条例》规定，公民因经济困难没有委托代理人的，可以向法律援助机构申请法律援助的代理事项有：第一，依法

7、请求国家赔偿的；第二，请求给予社会保险待遇或者最低生活保障待遇的；第三，请求发给抚恤金、救济金的；第四，请求给付赡养费、抚养费的；第五，请求支付劳动报酬的；第六，主张见义勇为行为产生的民事权益的。因此，甲、乙和丙的代理事项都不符合法律援助的范围。唯有丁符合。故应选D。记忆＋理解：记忆基本的知识点理解的基础上的记忆答题技巧：认真审题，弄清题目的意思和要求判断题肢观点是否正确对比题肢和题干是否存在联系选择符合题意的正确答案读懂题干通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题肢，一旦对选项拿不准

8、时，再回头看题干。不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。　所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。第一、抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键　第二、长题干要读短--概括大意；短题干要读长--精析内涵。深刻、准确的把握题干，才能在选择题肢中不被迷惑。只这样，面对大量信息才能不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。引导词“引导词”就是，题中决定和影响对题意理解和决定着答题方向的词语，它是将题干和题肢有机联系起来的部分。主要存在