2014陕西教师招聘备考案例分析题技巧总结【陕西华图】

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5、西教师招聘中的案例分析题大致可以分为2类，一类明确指明了学生需要运用的知识点，例如题干中出现“请运用教师职业道德相关知识点分析这位教师的做法”等词眼，我们将其称作“具体型案例分析题”；另一类则不指明学生需要运用哪个知识点，如题干以类似“请结合相关知识对这位教师的做法进行分析”的方式进行表述，我们将其称作“全面型案例分析题”。下面，我们将通过两道例题来讲解案例分析题的一般应对方式。第一题：某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每

6、个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。解析：这是典型的具体型案例分析题，本题的题干明确告诉被

7、试必须结合教师职业道德的相关知识进行分析，因此对于这样的题目，知识点链接方面的难度相对较低，但是，由于严格限定了知识内容，所以，考生对这一仅有的知识点必须能够熟练清晰掌握。参考答案：教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。从职业道德的角度考虑，这位老师的做法显然是不太妥当的。首先，他违背了爱岗敬业的职业道德。热爱教育事业、忠诚教育事业，是对教师职业道德的基本要求，是做好教育工作的基本前提。但这位教师却骄傲自满，渐渐变得放松而倦怠，不能认真对待教学的每个环节。其次，他违背了

8、终身学习的职业道德。作为一名新时代教师，我们应该有终身学习的信念，然而这位教师却认为“备好一边课可以用好多年”，不愿意终身学习。第三，他违背了关爱学生的职业道德。一名教师必须能够关爱自己的学生，但是这位教师确把对领导的不满发泄到学生身上，甚至将其赶出教室，因而没有做到关爱学生。第四，他没能做到为人师表。所谓“身正为范”，所以教师应当时时处处以身作则，为学生树立良好的榜样。可是这位老师经常对学生进行讽刺挖苦，严重破