八下历史与社会第五单元到第六单元第二课时

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1、第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起一、工厂从这里发展而来1、手工工场最早出现在14世纪的意大利2、屮国手工工场出现在明清时期的景德镇3、手工工场的特点：(1)出现了雇佣劳动，工场主不再亲口参加牛产(2)工人多，分工合作(3)生产规模大，产量高4、手工工场的发展利社会影响：(1)提高了牛产效率(今天的工厂就是由手工工厂发展而來的)(2)改善了人们的牛活质量⑶促进了新产吊的出现和商业贸易的发展(4)促进了社会阶级、社会结构的变化5、西欧早期的手工工场集中在纺织、采矿、冶金、造船等行业中。二、商人的地位变了1、商人地位的变化(1)身份的变化：他们既是

2、手工工场主，又是商人(2)经济地位的变化：经济实力超过了王公贵族⑶政治地位的变化：商人可以担任市长2、新诞生的社会阶层手工工场主——早期资本家雇佣工人——工人阶级的前身3、没落的阶层——贵族贵族们无力支付高昂的开销，不得不变卖土地，关闭自己领地上的作坊(因为城镇里大量的作坊使得这些乡间的作坊不具有竟争力)，甚至让农奴赎买自由。4、16世纪商人地位的特点(经济地位显赫有较高的政治地位)5、利商政策与商人地位变化的关系(思考题)在宋以前利商政策都很少，因为一•直都是重农抑商的思想。利商政策有：北宋王安石变法的市易法、北宋吋人城市的商业活动已经突破坊和M的

3、界限、明朝的一-条鞭法和清朝的摊丁入亩都算。商人地位的变化肯定是从战国开始就很低,到了唐朝庶族势力开始抬头以后才慢慢得到提高的。而当时商人的社会地位有了很大提高，经济实力强大，他们的财富主要都是rh工人创造的；而雇佣工人则遭到商人的剥削和压迫，生活困苦不堪。这种强烈的反差为工人阶级进行革命奠定了皋础。第二课冲破思想的牢笼一、文艺复兴运动1、文艺复兴运动兴起于14世纪的意人利，通过文艺创作，宣传人文粘神2、主要代表(1)达.芬奇：意大利艺术家，文艺复兴时期最完美的代表，代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》(2)莎士比亚：英国著名的剧作家，代表作阳《罗密

4、欧与朱丽叶》《哈姆雷特》(3)但丁：意大利作家，代表作品《神曲》3、文艺复兴运动性质：是一场资产阶级文化运动。核心：人文主义精神，人文主义精神的核心是以人为本。产生的根本原因：生产力的发展，资木主义萌芽的出现。木质：正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。4、人文粘神——以人为木，将人尊奉为世界的屮心三、欧洲的宗教改革1、赎罪券——罗马天主教会为聚敛钱财而兜售2、被称为“教皇的奶牛”是德国人。宗教改革家是路德，提出“知识就是力量”是培根，提岀“口心说”的是哥白尼，“口心说”被誉为“科学革命的开端”，牛顿的

5、突出成就是提出了万有引力定律，提倡天赋人权的思想家是伏尔泰,被称为启蒙运动的旗手，提出人民主权思想的是法国的思想家卢梭。3、宗教改革：徳国宗教改革家马丁•路德拉开了宗教改革序幕，主张：宗教信仰人人平等4、宗教改革使欧洲各国摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。四、近代科学的诞生1、英国科学家培根——“知识就是力量”2、波兰科学家哥白尼创立“日心说”，被舍为“科学革命的开端”。3、意大利科学家布鲁诺——宇宙无限，没有中心4、意大利科学家伽利略——被称为“近代科学之父”，“天空中的哥伦布”5、英国科学家牛顿——万有引力定律五、启蒙运动17、18世纪

6、法国（启蒙运动中心）1、宗旨：宣扬自山、平等、民主，反对宗教愚昧和封建专制，张扬理性的力量。2、主要代表（1）伏尔泰法国思想家、启蒙运动的旗手，提倡天赋人权、白由平等（2）罗梭（卢梭）法国启蒙运动的杰出代表，提倡人民主权思想（3）法国的《百科全书》派宣扬科学和理性，反对迷信和专制第三课世界开始走向整休一、新航路的开辟1、新航路开辟的原I大I（1）欧洲工商业的快速发展，欧洲人对贵金属的狂热追求（2）《马可.波罗游记》激起欧洲人追求财富的强烈愿望（3）东西方传统商路被阻断，欧洲人迫切需要开辟新商路新航路开辟的直接原因是：追求财富获得利益；根本原因是：商品

7、经济的发展。产生的影响：①新航路的开辟，使欧洲的经济生活发生变化，从此使欧洲市场扩大，发展到世界范围，流通商品种类增多。②新航路的开辟，使欧洲贸易中心发牛变动，主要商路从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促使意大利经济的发展，这也是欧洲资本主义萌芽首先出现在意大利的一个原因。同时，它也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来。③新航路的开辟，使欧洲各国加入殖民行列，西欧殖民者从殖民地人肆掠夺财富，欧洲各国迅速富裕起来，形成了新兴的资产阶级，加速了欧洲封建制度的解体和资本主义生产关系的萌发与发展。④推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始

8、积累。同时，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把门人陆和新人陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关