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时间:2019-09-20
《数学北师大版六年级下册图形的旋转二教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、图形的旋转(二)信宜市贵子镇中心小学张桂良教学目标:(1)通过旋转作图,能画出一个图形经过旋转后所得的图形。(2)通过旋转作图的过程,掌握作图的步骤和要点。(3)通过对旋转作图的学习,了解其与平移的区别,并能将其应用于实践。学情分析:本节课是北师大小学六年级下册第三单元第二课的内容,是在上一节学生借助线段的旋转,认识旋转中心、旋转方向、旋转角度的基础上,进一步认识简单平面图形的旋转。本课设计两个活动:先让学生画小旗绕点M顺时针旋转90°后的图形,再画三角形ABC旋转后的图形。对于空间想象力弱的学生,本课相对来说还是比较抽象。重点难点:重点:如何画旋转
2、后所得的图形。难点:确定旋转的方向和角度。教学过程:活动1【导入】一、复习铺垫,引入新课(一)游戏激趣,感受图形的旋转。师:老师这里做了一面小旗,会玩吗?让我们一起来玩一玩吧!不过有个小要求,就是要边玩边注意观察。分别请两位学生旋转小旗。引导学生说说在玩的过程中小旗是怎么运动的,随着学生的回答,板书:旋转、中心点、顺时针旋转、逆时针旋转。小结:小旗绕中心点可以顺时针旋转,也可以逆时针旋转。(二)实际操作,继续研究面的旋转三角形ABC旋转90度的图形(1)问题1:绕点A顺时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。
3、(2)问题2:绕点B逆时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。活动2【讲授】二、动手操作,探究问题师:画之前,我们首先要知道画什么,生齐读问题。(师板书:画、读)1、读问题。2、想解决问题从哪里开始。(师板书:想)3、画一画。(生在作业纸上尝试画一画)4、生展示。(生展示并说的过程其实是检查的过程,师板书:查)(1)先旋转旗杆绕M点顺时针旋转90°(2)再补充画好小旗。(3)哪些同学和展示的同学画的一样,不一样的怎么画?生探讨。5、师:刚才同学们小旗都画的不错,我们来个稍复杂一些的。按照自学提示中的方法:读:
4、问题想:关键画:有序查:要求学生自己解决问题,之后展示画法。6、师小结并共同探讨画法有问题的作业,及时纠正。活动3【练习】三、巩固练习完成教材第31页“练一练”的第1、2题。学生先独立完成,然后在小组内交流自己的画法,最后总结需要注意的问题。活动4【作业】四、作业布置教材第31页“练一练”第3题。板书设计图形的旋转二旋转三要素:旋转、中心点、顺时针旋转、逆时针旋转。小旗旋转的相同点:大小不变、点O是固定的,顺时针方向、旋转90度
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