正金教授讲座修改全集

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1、教师礼仪第一讲教师礼仪概述一、什么是礼仪?中国自古以来就被誉为是礼仪之邦,礼仪无处不在,渗透着生活的方方面面。“礼”讲的是尊重。礼由心生,从心里产生出来的,它是讲的我们在人际交往中,要尊重自己、尊重别人。中国人讲“礼多人不怪”讲“礼尚往来”,实际都是强调尊重自己、尊重别人的问题。但是你尊重不尊重别人,有一个别人接受不接受的问题,跟别人沟通不沟通的问题,别人知道不知道。所以这个礼由心生,心里这个尊重自己,尊重别人的要求、欲望需要表现出来,这就是礼仪了。仪,仪式。仪者,表现也,具体形式也。实际上就是尊重自己、尊重别人,需要一

2、定的表现形式。比如,我们在学校中升国旗,就是培养我们全体师生爱国主义的感情的一种常规的仪式。那么在升国旗的过程中,要举行升旗仪式,要奏国歌,在场者要肃立、要致敬,这就是对我们的国家、对我们的国旗表示尊重的一种形式,没有形式就没有内容,当然了,没有内容它也没有形式。一句话,礼仪实际上就是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式。二、作为老师这样一个特定的职业群体,那么他的礼仪指哪些方面呢?教师礼仪就是我们人民教师在其工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范。有两层意思,第一个意思,教师礼仪的适用对象是人民教师,-93-教师礼仪中

3、华人民共和国有教师法的、教师有任职资格证书的,教师他有他的规范化的做法。行为规范是指的标准化做法,所以行为者是教师。第二个意思,适用范围是工作场合。无论何种礼仪,最重要的问题是两个:第一个问题是摆正位置。在日常生活中,在人际交往中,人和人之间有不同的位置,位置摆不好,有时候会出大的问题。很多人得罪人、伤害人,给别人没有教养的感觉。为什么呢?他没有摆正位置。比如朋友之间直言不讳、发发牢骚、说点阴阳怪气的话都情由可原。但是教师,为人师表者,在工作岗位上传道授业解惑,你是不能够误导人家子弟的。否则会给学生不良影响,会产生非常不

4、好的社会效果。你不能非议党和政府,不能蔑视我国宪法和其它法律,不能违背《中华人民共和国教育法》、《教师法》,不能和科学唱对台戏等等,这是教师的职业道德,也是规范的做法。百年大计、教育为本,教育大计、教师为本。为人师表者,你是不能信口开河的,所以你得摆正位置。社交礼仪有一个非常重要的规则,交往以对方为中心,这就是摆正位置,当你和别人打交道时,你真正地尊重对方,你就需要善解人意,替对方着想。现代教师礼仪讲和学生是平等的位置,而不是我让你干什么,我管你,我教你。现代教育强调以学生为本,这就是摆正位置的问题。为什么有的时候,学生

5、对老师有逆反心理,家长对学校和教师有不好的感觉,都是没有-93-教师礼仪摆正位置。现代教育以学生为本,摆正位置,当然你要讲礼仪。第二个问题是端正态度。礼由心生,你态度不正你怎么好。在现代交往中,你要明白:人和人之间是有差异的,有国家差异,有民族差异,有年龄、性别、行业差异。老师和学生位置不一样,一个教一个学,还是有差异的。一个真正有教养的人,一个真正的热爱自己工作岗位的人民教师、爱护学生、爱岗敬业的教师,态度也很重要。要容人,容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式,容忍不同学科的教学特点,容忍不同学校有不同的要求,容忍

6、不同的学生,有不同的偏好和兴趣。教师,既要有一个非常大的适应性,又要有一个非常大的一个包容度,要有包容性。人在不同问题上,想的事情是不一样的。人站的角度不一样,想的事就不一样、认识不同,所以做人要容人。教师礼仪它非常重要的一个特点,就是要摆正教师和社会各种交往层面的位置,和同事的位置、和同行的位置、和家长的位置、和学生的位置、和领导的位置、和下级的位置。最重要的位置恐怕就是和同事的位置,和学生、家长的位置。另外就是要端正态度,我们讲要忠诚党的教育事业,要忠诚人民的教育事业,那你怎样把这种忠诚在工作中体现出来呢?态度非常重

7、要,态度有的时候是决定一切的。三、既然教师在教学过程中,应该端正态度,教师最重要的职责是什么呢?《中华人民共和国教师法》规定,所谓教师是指承担教育、教学工作的专职人员。他承担着教书育人,培养社会主义建设者和接班人,提高我们中华民族的民族素质的使命。具体而论,教师的职责有二:第一教书。教师,教者为先,既然教师的首要的职责是教,所以这个教书这个问题,就要求你爱岗敬业、忠于职守、钻研业务、不厌其精,对于自己学而不厌、对人家诲人不倦。第二育人。教师者,万世之师表也,老师在学生眼里,有天然的亲和力,是他们为人处事、待人接物的楷模。

8、正因为如此,要好自为之。在我看来,教师礼仪非常非常重要的一点,是自律,要严于律己、要宽以待人,教师是要有爱心的。所以我们讲了,端正态度,你对人要有爱,要爱国家、爱民族、爱学生、爱事业、爱工作,同时要严于律己,以身作则。所以教师的职责就是教书育人。二者相鉴,缺一不可。四、和社交礼仪或商业礼仪等其它的礼仪相比,教师礼仪有

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