《团团圆圆过中秋》教案(新部编人教版二年级上册品德 道德与

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1、《团团圆圆过中秋》教案(新部编人教版二年级上册品德道德与　　《团团圆圆过中秋》教案　　教学目标1、知识与能力　　通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。　　了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。2、情感与态度　　激发热爱家乡、热爱祖国的情感。要从小尊老敬长，奉献爱心。3、行为与习惯　　养成尊老敬长的好习惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的体现。4、过程与方法　　在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。学会在了解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。

2、教学重难点1、重点　　通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。　　激发热爱家乡、热爱祖国的情感。2、难点　　了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。　　在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。教学准备教师准备　　1、搜集关于中秋的传说和风俗。2、教学课件。学生准备　　搜集各地秋天有特色的节日活动。教学过程　　1/4　　―、谜语导入，引出主题　　师：孩子们，我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜,全家欢乐大团圆。这首儿歌

3、中说到的“佳节”是什么节？请你们猜一猜。　　生：中秋节。　　师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢？生：秋天。　　师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗对，今天老师要和大家一起来了解了解中秋节的知识。　　【设计意图：根据二年级学生好奇心强的特点，教师以谜语导入，能够调动学生的学习兴趣。】　　二、认识中秋节，了鮮各地过中秋的传统习俗　　师：孩子们,你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢？与同组内的小朋友分享吧。　　生分组进行讲述，师巡视指导。　　师：孩子们，你们讲得真好，观察得很仔

4、细，你们了解了哪些有关中秋节的风俗呢？　　生1：吃月饼。生2：赏月。生3：逛灯会。　　生4：全家人聚在一起过节，团团圆圆。　　师：孩子们说得真好，老师这里也搜集了很多有关月饼的知识跟你们分享一下。　　同学们，关于中秋节的传统习俗还有很多，同学们可以利用课下时间进行调查、整理，记录各地过中秋的传统习俗。　　【设计意图：引导学生结合生活中的经历，来了解有关中秋节的知识，回忆自己是怎样过中秋节的，了解各地过中秋节的传统习俗。】　　三、讨论交流，深化主题　　1、师：孩子们，我们了解了中秋节的知识，过中秋时，美味的月饼，久违　　

5、2/4　　的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。　　2、师生共同学习。　　3、师：月饼圆圆，就像天上那皎洁的月亮，许多诗人就喜欢选择月亮作为吟诗的对象。　　请说一说你知道的和月亮有关的诗句。生答。　　4、　　举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。　　5、师：请同学们讨论一下，从这些名句中你感受到了什么？　　6、生分组讨论，全班交流。　　师：是呀，古人借诗词表达自己对家乡、对亲人的思念之

6、情，都想团团圆圆过中秋。我们伟大的祖国是一个大家庭，于各种历史原因，许多地方被分裂出去了。比我们共同期盼，我们的大家庭早日团圆！　　【设计意图：引导学生明白中秋节也是团圆节，向学生渗透祖国统一的意识。】　　四、拓展延伸1、重阳节　　师：过完团团圆圆的中秋节，我们迎来了赏菊登高的重阳节。孩子们，你们知道重阳节是哪一天吗？重阳节是怎么来的呢？　　生答：农历九月初九。　　师：因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是两九相重，所以叫“重阳”。我们以后还要学习一首古诗《九月九日忆山东兄弟》，描述的就是这个节日。　　师：重阳时，人

7、们还会赏菊，做重阳糕，这些风俗古代就有，都是一些很有意义的活动。今年重阳节的时候，可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来温习一下古　　3/4　　代重阳节的氛围。　　师：其实，秋天，很多地方还会举行一些有特色的节日活动。这两幅图片向大家展示了什么节日呢？　　生1答：苗族的赶秋节。生2答：藏族的望果节。　　师：同学们说得很对，你们课下搜集了哪些秋天的节日的资料呢？跟同学们分享一下吧。　　学生在班内进行交流。　　师：多姿多彩的秋天里，有着各种各样的、精彩的节日，让我们一起加入到这些活动中去，一起感受节日的气氛，享受节日的快乐吧！　　

8、【设计意图：让学生感受秋天里各种有特色的节日活动，受到传统文化的教育，体会家庭的和美，生活的幸福。】　　板书设计　　团团圆圆过中秋　　月圆人圆幸福美满　　4/4