自然意趣-中国山水画导学案设计

《自然意趣-中国山水画导学案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、导学案课题第一课《自然意趣一一中国山水画》课时安排认知目标：通过对名家名作的欣赏，了解山水画的历史演变、风格流派，初步了解山水画常见的表现技法。教学目标技能目标：通过赏析，感受历代画家如何将自然造化与个人心性相结合，在绘画中表现自然之美，借山水之景抒自己之情。理解意境是山水画的灵魂。学习多角度欣赏山水画作品，并能在审美感知的基础上运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。通过赏析，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。情感目标：通过山水画作品赏析，领略中国山水画的意境之美，体会与感受中国山水画的独特审美价值，激发学生对中国传统文化的热爱。教学重难点教学重点：理解山水画不是

2、摹仿、再现或是复制自然，它有着博大的文化内涵。教学难点：理解画家在山水画中对意境的营造。课前准备教师：教材，制作教学课件，以宜观、牛动的画面展示教学内容。学生：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。课时教学内容第一课《自然意趣一一中国山水画》教学流程教师行为学生行为个性化修改思考：山水画以描绘山水自然风景为主体，它不仅仅是对自然景物的描绘，在山水画中我们还会探寻到什么？申国山水1EI又为仕么不称为风景画？我们到山里去旅行，常常会发觉大自然的伟大。山中的巨石，高耸的树木，峡谷里奔流的小溪，这些景物给我们一种莫名的感动，使我们很想画下來。山水画的根源便来自我们

3、内心对山水的喜爱。可是，要把高山大河画在一张小小的纸上，是很困难的。屮国的画家们是如何表现这些景色的呢？1.大自然风景图片欣赏。2.揭示课题。活动1二、欣赏与比较有没有同学欣赏过中国山水画？我们一起来赏析山水画，探寻山水画的独特之美。今天的知识点比较多，我们分小组进行归纳：A组隋唐（青绿山水）、B组北宋（水墨山水）、C组南宋（水墨山水）、D组元（文人画）。魏晋是屮国山水画的萌芽期，山川树石画法幼稚古朴，所谓“人大于山，水不容泛”，体现了早期山水画的特点。《溪山行旅图》北宋，范宽，绢本墨笔，206.3X103.3厘米，台北故宫博物院藏。《富春山居图》1650年被烧断，2011年（

4、庚寅），三个庚寅年。一幅分隔了三百多年，每一个文人都念念不忘的绘画作品，终于在2011年6月1日在台北故宫合璧展出。分小组进行归纳：A组隋唐（青绿山水）、B组北宋（水墨山水）、C组南宋（水墨山水）、D组元（文人画）。隋：《游春图》是我国已知存世最早的一幅独立的山水画卷，以春游为主题，画幅虽不大，场面却开阔。《江帆楼阁图》立轴，绢本，青绿设色,101.9X54.7厘米，台北故宫博物院藏《清凉环翠图》清代，龚贤（1618〜1689）,纸本水墨，30.2厘米X144.2厘米，现藏北京故宫博物院。《淮扬洁秋图》清代，石涛（1641〜约1719）,纸本，89.3厘米X57」厘米。描绘了古

5、扬州变幻莫测的风貌。李思训是皇亲，是唐代开元初年的左武卫大将军，他画的用大青绿着色，江天浩淼，风帆溯流，画出了勃勃的人唐气象。唐代的山水画多半用线条勾勒，勾出山的轮廓。活动2:,V4灶虾诚傅L关沁11札-/L-、亠、i-L一•■j」/丿;7Z2O、Y,,,d一纟可纸米代1920抱东作丽勃活动3了读山酿—1^“dLK-IL洗乍？fi邸—•丄。交酬物泄样J£割水与对景祥怎価也山论你些你”水X7睛讨L哪2出山水寄仅色读神、画中，为意世家•，求不景还精曲水思谧水为心画S追画然剂的沁山情饬以修加是嫌生水自我家刚范人動蕊在警跖劇人。山对義画、図国厚划内蓟脑态家孤国是描了求生中为山的，的生

6、画体中仅的到诉人是最以性识界人是的的然得表r融自使的水交与，人万景人照葩谓。赭是写詆可情师境咱水真轄L1J-意4口山情山总结思以内内家画。皿淤性画是‘枫即沉为是，达側唯的水，露表赠討重以识流的鉗濮厚、意的度吐E为德为界态生止中山在心人家板书设计山国中趣沪意画然水俄踐自比意纟与读课赏景、一欣看乡12反思