体育硕士专业学位培养方案

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1、体育硕士专业学位培养方案体育硕士专业学位培养方案依据教育部、人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见(教研【2013】3号)、全日制体育硕士专业学位研究生指导性培养方案和0452体育硕士专业学位基本要求和我校专业学位相关规定要求制定。一、培养目标体育硕士专业学位教育是以体育事业人才需求为导向,旨在培养具有系统体育专业知识、较高体育专业素养和良好运动技能的高层次、应用型体育专门人才,为国家体育事业发展输送合格的体育教师、教练员、社会体育指导及各类体育竞赛管理人员等。体育硕士专业学位教育突出实践能力与专业创新

2、能力的培养,学位申请者应具有系统的体育专业知识和较高的专业技能,参与相关领域的体育实践活动,具备大中小学校、运动队、体育场馆、健身场所、体育科研机构、康复医疗机构、政府体育行政部门等的体育教学、运动训练、竞赛组织与管理、社会体育指导、运动伤害防护与康复等相关工作。具体而言,体育硕士专业学位研究生应具备学术道德、体育专业素养、职业精神;掌握本专业相关的基础和专业知识,接受相关的体育实践活动锻炼,能胜任体育教学、运动训练和社会体育指导等相关领域职业岗位的基本要求;具备获取知识并灵活运用的技能,实践中发现问题、研究问题、解决问题的能

3、力,具备专业领域的教学、训练、指导的工作能力。二、培养方式全日制体育硕士实行校内外双导师制,以校内导师指导为主,并充分发挥校外导师的行业特色,参与实践过程、项目研究、论文指导、论文答辩等多个环节的指导工作。三、学制与学分全日制专业学位硕士研究生学制为2年,最长学习年限为5年(含休学等中断学习的时间)。按照教育部和全国体育硕士指导委员会关于体育硕士相关规定,体育硕士需完成公共必修课(10学分)、专业必修课(12学分)、选修课(6学分)和专业实践训练(8学分)等,共计36学分。四、课程设置体育硕士修读课程实行学分制,需完成课程28

4、学分方能进入开题程序。课程设置及安排见附件1。五、实践环节专业实践是全日制专业学位研究生培养的重要环节。体育硕士专业学位的实践着力于体育教学、运动训练和社会体育领域,依托各实习基地在中小学体育教学、训练、社区体育服务等展开。实践活动分散安排在2年的学业期和集中安排在第二学年上学期,学分为8学分。实践活动做到有计划、有安排、有指导、有考核,学生通过实践活动,提升个人的工作能力、应用能力、研究能力,为未来从事各领域的体育实践工作打下坚实的基础。六、学位论文学位论文是研究生培养的重要环节和学位标志。其中包括论文选题、开题、评阅、答辩

5、等环节,以此保证论文如期保质的完成。选题:体育硕士学位论文的选题应密切联系各领域工作实际,运用理论解释、分析、解决工作中的问题,研究具有针对性、可行性和应用性。学位论文的类型可以是专题研究、调查研究报告、实验研究报告、案例分析、方案设计等形式。开题:选题必须符合体育硕士选题类型和要求,得到导师同意;提交开题报告(含文献综述),通过开题程序,并得以开题认可。评审、答辩须符合国家学位条例、全国体育硕士专业学位指导性培养方案、华南师范大学学位授予工作细则(2014)相关规定。论文评审和答辩必须有不少于三分之一的相关行业专家(具有高级

6、或相当水平)参与。一、必读文献必读文献是体育硕士专业学位基础理论、研究方法、国内外前沿动态的著作、文献及主要专业学术期刊的目录,以及相关行业标准与规范等。体育硕士学生完成学业必读之文献的起码要求。我校体育硕士必读文献见附件2。二、其他规定其他相关要求需遵守华南师范大学研究生相关文件规定。教学计划学院名称体育科学学院专业与方向体育教学方向项目类别课程名称学时学分拟主讲教师学期教学安排考试考查123公共必修课英语English904√√逻辑学Logic362陈慧敏√√体育科研方法与计算机ResearchMethodsofSport

7、StudiesandComputerSkills362于永慧等√√体育教学论TeachingandLearningTheoryofPE362陆作生等√√专业必修课体育教学理论与实践专题ThematicStudiesofPETeaching:TheoryandPractice362邓飞等√√运动训练理论与实践专题ThematicStudiesofCoaching:TheoryandPractice362郭永波等√√体育赛事组织与管理ManagementofSportEvents362郭荣等√√体能训练理论与方法Theoryand

8、MethodofPhysicalFitnessTraining362吴东明等√√专项教学训练理论与方法ThematicStudiesofCoaching:TheoryandPractice362李毅钧等√√体育运动心理学理论与应用TheoryandApplicationofS

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