科学《弹性物品大搜索》电子版

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1、执教LI期2015年10月13EI设计者王婷适合年段屮班活动名称《弹性物品大搜索》领域数学原计划第二次备课活动目标1.学习正确的方法感受弹性物体受外力改变后恢复原状的特性。2•引导幼儿通过操作激发幼儿对弹性现象的好奇心。3.初步了解弹性物品给人们生活带來的便利。执教人：活动准备1、幼儿用书、教学挂图。2、松紧带、小刺球、弹簧、电话线、海绵、袜子、弹弓、皮筋、铅笔、积木、不锈钢杯子、等物品。弹弹球、汽球、皮球、拉力器、弹簧圈、弹簧凳。活动过程活动过程：一、看--引发学习动机。师：小朋友，今天老师给小朋友带来了许多有趣好玩的东西，现在先拿岀两件，看看你们见过吗？（先拿出两件，松紧带、弹簧让

2、幼儿回答）。师：老师把弹簧放在桌了上，用手用力压它，小朋友仔细的观察有什么变化。老师用手拉着松紧带的两头，你们看看有什么变化。也变回原来的样子。老师小结：原来这两个东西不管是压，还是拉，手一松又恢复成原来的样子，因为它有弹性。二、玩…■试试感觉现在我把这些有趣好玩的东西藏在了你们的椅子下而，请你们来玩一玩，在玩的时候要注意观察它们都有什么变化，呆会请你来说说。感知它们有什么特别的地方（引导幼儿边玩边观察，但不要限制幼儿玩法。E5鮒教育匕UUD八IION主题教学活动电子版备课表三、讲--发现秘密。请幼儿说出有弹性的物品。请小朋友说说人玩的物品叫什么名字？在玩的吋候发生了什么变化。是怎样变

3、化的？（幼儿根据自己的操作体验，讲出原因有些有弹性，有些没有弹性）。教师小结：刚才小朋友玩的球、棉垫、松紧带、球、弹簧等，只要你用力压它、扌H它、拉它、吹它、就会变，或者变人了，或者变矮了、或者变长了、变粗了，你•松开手，它就恢复了原來的样子，原来它们共同的原因是都有弹性。（让幼儿学说“弹性”）。这些物品是没有变化没有弹性的。四、通过体验操作弹性物品，再次感知物体弹性，巩固对弹性的认识。师：下面老师要请你们一起玩个游戏，请小朋友起立分成六组，五个小朋友一组。说明操作规则：幼儿分成六组。分别操作：吹汽球（注意汽球不能吹的太大、跳弹簧床（两个小朋友一起跳不能跳的太高）、玩拉力器（小心不耍弹

4、到小手），弹弹球、皮球、弹簧圈。一组玩让他们去感知。老师小结：刚才你们玩的这些物品它们都有一个共同的特点你们知道是什么吗？（弹性）五、了解弱性物品给我们的生活带来了哪些方便。（1）鼓励幼儿大胆猜想弹性物品的作用。师：在我们的身边都有哪些弹性物品呢？（2）比如在们的身上哪此物品有弹性？（皮筋、裤头、腰带）（3）教师总结：小朋友衣服上的松紧带有弹性，这样穿脱衣服可方便了。皮筋可以扎头发。这些都方便了我们的生活。师：今天我们开展的是一堂科学活动弹性物品大搜索。六、操作幼儿用书。师：老师为你们准备了幼儿用书，请你们将有弹性物品找出来在框框里贴上笑脸。（呆会请你们轻轻搬到小椅子回到座位上找到自己

5、的书翻到第10面）。七、活动延伸：请你们回到家中和爸爸妈妈一起找找家里有哪里弹性物品。