南坪中心学校化学辅导试题一

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1、南坪中心学校化学辅导试题一姓名班级一、探究题（本大题共4小题，共40.0分）1.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气小燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.（1）用砂纸打磨过的镁条呈色，镁条燃烧的符号表达式：.反应过程中能量的转化：能转化为光能、热能.燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是集气瓶内减小.（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过英容积的%•现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有•【发现问题】该气体是怎样减少的呢？【假设】

2、该气体与镁条反应而减少.【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（MqN2），镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.【交流与反思】镁在氮气中燃烧产物氮化镁的状态应为.写出镁在二氧化碳气体中燃烧的符号表达式.2.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进,设计图（II）（选用容积为45〃让的18X180加加的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图II实验，回答下列有关问题：（1）A瓶冷却后打开止水夹，现象为：.（2）该同学进入集气瓶中水的体积明显小于五分之

3、一，原因是（答3条）（3）某同学用图II实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯.②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹•③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10/nL刻度处，并按图II屮所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是（填序号）.（4）图II实验中，注射器活塞将从10加L刻度处慢慢前移到约为刻度处才停止.（5）对照图I、图II实验，图II实验的装置有何优点（回答一点即1.如图I是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进

4、，装置如图II.酚酎滚'液浓氨水一酚酎滚'液團I（改进前）m匸磁热水CDSII（改进后）/浓氨水【实验操作】a.向B、C、E三支试管中分别加入5/L的蒸憎水，各滴入1〜2滴无色酚瞅溶液，振荡，观察溶液颜色；b.在A、D试管川分别加入2加L浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟.【分析讨论】（1）E试管放有酚豔溶液的冃的是.（2）进行操作b时观察到的现象是・（3）由此可以得到的实验结论是：①,②・2.质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.（1）我国从今年5月1日起，酒驾入刑.“酒精检测仪”可检查司

5、机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4C/-O3+6H2SO4—2Cr2（SO4）3+2CO2t+9X,反应中红色的C/Q转变为绿色的C々（SO4）3，其屮X的化学式为.由“C）®”聚集成的物质（2）如图为某化学反应的微观模拟图，和“•”分别表示两种不同的原子：（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为，此反应的基本反应类型为.（3）已知加第镁条放在空气中完全燃烧，生成加2g氧化镁（不考虑英它反应），®m2.小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现阿＞加2,其原因是.初屮化学试卷第2页，共2页