音乐教案设计

音乐教案设计

ID:42691082

大小:41.00 KB

页数:9页

时间:2019-09-20

音乐教案设计_第1页
音乐教案设计_第2页
音乐教案设计_第3页
音乐教案设计_第4页
音乐教案设计_第5页
资源描述:

《音乐教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学目标:1能听辩并写出由×—×××组成的节奏。2能用自制乐器进行合奏,为歌曲伴奏。3能在身体律动中感受节奏的美感和快乐。4在利用自制环保乐器中培养环保意识。教学重难点:利用身体律动和自制乐器进行合奏,为歌曲伴奏教学准备:钢琴自制乐器多媒体教学过程:一组织教学二创设情境,挑战闯关。1、谈话导入(设定情景,闯关挑战)2、闯关开始⑴第一关:加入以下的节奏读出节奏儿歌,分组展示(读到四分音符的内容用①节奏,八分音符用②节奏)①2/4拍××︱00︱××︱00︱︱②2/4拍00︱××××︱00︱××××︱︱(2)第二关:听并打出节奏③2/4×××︱×

2、—︱×××︱×—︱︱①找出一名学生写出节奏(其余学生在纸上书写)②全班一起用身体律动打出节奏。(3)第三关:二声部节奏合奏把学生分成2组,一组代表一条节奏,用身体律动合作完成合奏。(4)第四关:用身体律动为歌曲伴奏(合奏)播放歌曲,找找歌曲的基本速度,用拍手的方式打出。全班为歌曲伴奏用黑板上的节奏,用身体律动为歌曲第一段伴奏,边演唱边加入身体律动,分组进入:第一组为一二三句伴奏并演唱,第

3、二组为二三句伴奏三、运用乐器,强化训练。1、闯关结束,通过老师考验,同学加入乐器来为这首歌曲伴奏,拿着报纸的同学拍打×,饮料散响的同学敲出××三角铁拍打出×—。2、不加歌曲用乐器敲击黑板上的节奏(2条节奏)3、听歌曲音乐,加入乐器伴奏(先找部分学生打出,然后分组合作)4、随音乐演唱与合奏。四、拓展与小结今天我们这节课都学了什么?《泥土的歌》音乐教案教学目标:1,聆听并模唱藏族酒歌《年轻的朋友》旋律,听赏蒙古民歌《银杯》,感受藏族民歌与蒙古族民歌的音乐特点与风格。2,随乐跟唱或哼唱《年轻的朋友》、蒙古族酒歌《银杯》,尝试根据这两首歌曲的旋律、

4、节拍、速度等音乐特点,说说这两首酒歌不同的风格特点。3,能够认真地参与课堂中的音乐活动,积极发表个人见解与认识。教学重难点:认知藏族、蒙古族民歌音乐特点与风格教学过程:一、导入:教师表演唱民歌《北京的金山上》引入课题这是一首藏族民歌.今天就让我们一起走进少数民族的音乐世界——《泥土的歌》,来领略咱们少数民族民歌不同的魅力。请同学们打开课本第三单元。进入课题《泥土的歌》二、新课教学师:下面老师就要带领大家一起到少数民族地区去旅游了,先让我们一起先前往那美丽的西藏去瞧瞧。(一)走近藏族民歌师:藏族,是中国古老的民族之一,西藏地处高原,地域辽阔,

5、那里的人民性格豪放、热情开朗,能歌善舞.在那美丽的西藏,有无数著名的景点,同学们知道有哪些景点呢?1、欣赏西藏著名景点(展示图片)介绍:西藏有巍峨的布达拉宫,世界第一大峡谷雅鲁藏布江,还有世界上最高的山峰珠穆朗玛等等,那里的自然风光和人文景观可谓是举世无双.2、藏族人民的风俗习惯简介藏族人民的饮食、服饰、礼仪师:藏族人民热情开朗、豪爽奔放,长年以歌舞为伴,自由地生活着,每逢传统节日、亲友聚会或举行婚礼时,人们就会坐在一起唱起酒歌,跳起舞。下面让我们一同来感受藏族酒歌带给我们的热情。3、听赏藏族酒歌(1)听赏、感受藏族民歌《年轻的朋友》聆听思

6、考:你能从藏族人民生活环境出发谈谈这首歌曲在情绪、曲调、旋律以及节奏上的特点吗?情绪——热情奔放 曲调——悠扬旋律——明朗宽广 节奏——自由(2)老师表演唱全曲。(3)跟老师伴奏哼唱旋律,用“呀啦”声来模唱。(4)学会用藏族民歌的演唱技法“枕固”,也就是声音随着你的身体动作起伏而颤动歌唱。4、学习藏族舞蹈的基本舞步,并且引导学生随乐起舞。5、学生跟随音乐演唱歌曲,边歌边舞。小结:藏族民歌主要有两种:一种是劳动歌曲,包括山歌、牧歌,内容是赞美山川、河流和歌颂生产劳动的,一种是生活歌曲,主要是表达男女之间的爱慕之情,歌唱对人、对事、对生活的爱憎

7、之感。藏族民歌的特点是:热情、奔放、音调悠长,音域宽广,节奏自由。师:由于时间关系,藏族民歌我们就感受到这里,让我们告别美丽的西藏,一起到美丽辽阔的蒙古大草原去看看。(二)走近蒙古民歌师:蒙古人民和藏族同胞一样,每当有贵客到来,热情好客的蒙古族人民总会手捧银杯,唱着优美动听的酒歌给客人们敬酒,以表达他们的一片盛情。下面我们一起来聆听这首来自蒙古族的酒歌。1、聆听蒙古民歌《银杯》。师:这首歌曲描绘了什么场面?表达什么内容?歌曲表达了人们怎样的情感?学生自由回答。小结:蒙古民歌主要分为两大类:礼仪歌和牧歌。酒歌属于蒙古族礼仪歌。高低起伏的旋律与

8、细腻的倚音表达了蒙古人民对草原的无比热爱和对生活、对友谊的赞美之情。2、随音乐哼唱《银杯》。倚音,在记谱时比主音小,倚附在主音前面,起到装饰的作用,在演唱时不能占主音太多时间,越

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。