药物分析课程整体设计-朱盛华

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5、要研究化学合成药物或化学结构明确的天然药物及其制剂的质量问题。培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念，使学生能胜任药品生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，并能研究探索解决药品质量问题的一般规律和基本知识技能。二、课程设计：1、能力目标和知识目标知识目标：（1）掌握我国药典中收载的主要类型、常见药物及其制剂的质量标准，并能对药物的化学结构、理化特性与分析方法间的关系进行阐述。（2）掌握常用检测技术在药物分析工作中的应用。能力目标：（1）能根据典型药物的化学结构,分析药物的化学结构特点并推导出相应的理化性质,鉴别,检查,含量测定方法。（2）掌握样品的前处理技术与分析方法

6、的效能指标。（3）了解某些近代分析技术在药物分析中的应用、动向与进展。（4）通过合作完成实验、实训任务，提高解决问题和与人合作的能力。2、教学内容进度安排周次章节序号教学内容实验1第一章绪论(药典的结构和药物分析的步骤)2第三章药物的杂质检查氯化钠中杂质的检查3第四章芳酸及其酯类药物的分析10％氯化钾注射液含量测定4第五章胺类药物的分析维生素C注射液含量测定5第六章巴比妥类药物的分析葡萄糖氯化钠注射液含量测定6第七章杂环类药物的分析复方磺胺甲恶唑片含量测定8第十章甾体激素类药物的分析HPLC法测双黄莲口服液中黄苓苷的含量9课外教材高效液相色谱仪器介绍和使用及维护10第十一章

7、维生素类药物分析(1)11第十一章维生素类药物分析(2)12第十二章抗生素类药物分析(1)13第十二章抗生素类药物分析(2)14第十三章药物制剂分析15复习课3、知识和能力目标设计（1）理论知识目标章节学时讲授内容知识目标能力目标第一章2绪论了解药物分析的发展及本课程的任务,掌握药典的结构查阅方法给出任一药名,可以从药典中查阅出分析的方法第三章2药物的杂质检查杂质限量的概念、意义、来源；一般杂质及特殊杂质的概念；一般杂质检查——氯化物、硫酸盐、铁盐、重金属、砷盐等检查原理、；特殊杂质与药物本身的性质、合成路线的关系