用一生去感悟的人文专题讲座

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1、用一生去感悟的人文专题讲座这学期的“人文专题讲座”课程真是一个令人难以忘怀的课程，它不仅告诉了我们丰富的人文知识，为我们带来了不小的启发和启示，也给我提供了一个很好的感悟精品人文课程的机会。来自海大的章汝先教授，真可以称得上是人文大师了，她为我们带来了丰富多彩的文学知识与人文思想，拓展了我们的视野，丰富我们的知识，给了我们精神上的洗礼。在此，我想说：“谢谢你，章老师。通过你课上的学习，我学会了如何做人，如何待人处事，如何读圣贤书做儒雅人。感谢你，章教授。”通过听人文讲座，我对祖国，对世界有了新的认识。我为修身，齐家，治国，平天下儒家思想所触动，为风平浪静，心如止水的道家思

2、想所打动，为清净的佛性，本心看世界的释家思想所感动，为中华民族的传统精神所鼓舞。一、人文素养与青年成长人文素养与青年成长是我们第一课所学的内容，章老师的第一节课就是那么的先发制人，自从那一天听过了章老师所讲的课，我的内心久久都无法平静，这是一节多么有用，多么值得我们学习的一课啊！我们了解了什么是人文素养，人文素养就是包括人文知识与人文精神两个方面，即一个人的人文知识与人文精神构成了他（她）的人文素养。具体来讲，人文素质包括人的价值观念，理想人格，思维方式，行为规范，审美情趣等方面素养的综合反映。而人文素养的教育则是我们大学生所必须知道和学习的，人文素养教育就是通过优秀的人

3、文文化实现的，而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累、提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的。在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用。我认为我们大学生应该具备四点；首先，通过人文素养教育能够丰富大学生的精神世界，培育我们的民族精神，增强其精神力量。　其次，通过加强人文素养教育，有助于培养我们的人文精神。第三，通过人文素养教育，可以大大丰富我们的内在情感，促使其情感智慧的提升。　第四，针对当今世界普遍存着重科技、轻人文的倾向，加强人文素养教育将在很大程度上克服目前由于教育的太专门化所造成的科学与人文的分裂，改变

4、各专门人才的“单向度”倾向，使得21世纪高校所培养的学生既有科学素养，又富人文精神，既有专业知识，又有健全人格。这将是我国走向真正意义的现代文明的可靠保证。这也将是我们大学生所必须学习的东西。大学生人文素养教育已成为当代大学生素质教育不可缺少的重要组成部分，它与政治素质教育、科学素质教育及身心素质教育等同等重要，因此必须予以充分的重视。我们应高度认识人文素养教育的重要意义和作用，不断实践，努力探索，推动高校人文素养教育不断向前发展。二、阳光心态和幸福人生当我们面对挫折、逆境、苦难时，变是唯一不变的真理。这真的是一句至理名言，我们大学生就应该拥有这样的阳光心态，知足、感恩、

5、乐观开朗这样一种心态，这是一种健康的心态。它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界。”吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论，正是引导人们调整好自己的心态，营造知足、感恩、乐观开朗的心理，树立喜悦、乐观、向上的人生态度，通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定，我们的心可以造“快乐的天使”，也可以

6、造“阴险的魔鬼”。如果你把别人看成是阴险，你就生活在“悲哀”里；如果你把别人看成是快乐的天使，你就生活在“愉快”里。如果你能把别人变成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把别人变成快乐的天使就在制造“愉快”怎么才能把别人变成快乐的天使呢？要学会感恩、欣赏、给予、宽容。　三、青年学生礼仪修养章老师说过，只要你注意礼仪形象修养，每个男生都可以成为谦恭礼让的君子，每个女生都可以成为温文尔雅的淑女。但是近年来，当代的大学生礼仪失范的现象日益突出,认真剖析其产生的根源,我们以为主要体现在如下四个方面。1.家庭教育的偏失2.学校教育的欠缺3.社会的负面影响4.自身修养的不足。家长

7、们主要想的是如何使孩子进重点小学、升重点中学、考入重点大学,放松乃至放弃了孩子家庭教育中礼仪这个重要内容。中小学领导与教师们主要想的是如何提高学生的应试水平,不断提高升学率，而没有注意礼仪的修养。而社会上存在的各种不道德的、不文明、有失礼仪的现象无不对正处于各种观念初步形成时期的大学生带来消极影响，使得大学生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低。这些都导致了我们大学生的礼仪修养的缺失。所以大学生的礼仪修养变得尤为重要，在人际交往中，礼仪不仅反映着一个人的交际技巧和能力，更反映着一个人的气质、风度和教养。通过学习礼仪，可以