（杨兴文）名师工作室申报表

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1、附件1贵州省中小学幼儿园名师工作室申报表所在市(州)毕节市学校名称纳雍县雍熙镇第一小学主持人姓名杨兴文任教学段小学任教学科数学联系方式13985358425贵州省教育厅制2015年3月-10-学校全称纳雍县雍熙镇第一小学办学性质公办办学水平等级县级示范校学校地址纳雍县纳雍熙镇县府街陵园路申报学科小学数学主持人姓名杨兴文性别男年龄48岁教龄29年学历专科专业小学教育现任教学科小学数学名师或特级教师特级教师省级教学名师现任行政职务副校长主要工作经历1986.8——1998.7在纳雍县雍熙一小从事教育教学工作1998.8——2002.7在纳雍县雍

2、熙二小教育教学工作，任教导主任2002.8——至今在纳雍县雍熙一小教育教学工作，任副校长工作室成员主要情况姓名出生年月工作时间学历任教学科专业技术职务骨干教师称号工作单位杨洪文1984.102003.8本科小学数学小教高级市级骨干教师纳雍县雍熙一小李琴1976.61997.8专科小学数学小教高级市级骨干教师纳雍县雍熙一小杨莉1979.101999.8本科小学数学小教高级市级骨干教师纳雍县雍熙一小邓家春1983.12002.8本科小学数学小教高级市级骨干教师纳雍县雍熙一小张倩1982.092000.8本科小学数学小教高级省级骨干教师纳雍县雍熙

3、二小陈光琴1978.111996.8专科小学数学小教高级市级骨干教师纳雍县雍熙三小罗志凯1976.41997.8专科小学数学小教高级市级骨干教师纳雍县雍熙一小名师工作室在本校及本地区实施的必要性（可另附页）-10-我县基础教育在全省全市都相对落后，各级各科骨干教师较少（迄今为止，我县中小学省级教学名师只有2人），对教师的专业成长缺乏有效的带动机制。我校作为本县的龙头小学，市级以上教学名师、骨干教师共计26人，为全县之最。近五年来，承担着全县多数的送教下乡任务，与全县十余个乡镇学校进行过二十余次校际教学交流活动，特级教师、省级教学名师杨兴文一

4、直以来都是学校乃至全县教师专业成长的带头人，近十年来，长期组织和参加送教下乡及校际教学交流活动，上示范课、学术讲座，有比较丰富的经验，成立名师工作室有利于在我县培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发本地小学数学教师教育科研的热情。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决小学数学教学过程中重难点问题，推动本地小学数学教学不断向前发展。总体目标和实施思路（可另附页）一、工作室的目标本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在上级教育部门的领导下，自主开展系列教研教改和培养小学数学学科优秀教师的工作。

5、　　1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。　　2、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。　　3、做一次展示。引领小学数学学科建设，承担县级以上教育展示活动，以研讨会

6、、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助本地小学数学教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。　　4、建一个网页。开创工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，使网页成为小学数学学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。　　5、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专

7、著等形式向外输出。二、工作室的创建设想㈠培养教师方面本工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。-10-1、工作室成员成长目标（1）、对数学教材有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。(2)、能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。(3)、成为省级以上的骨干教师。2、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施⑴制订规划。本工作室结

8、合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。⑵读书自学.工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理