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时间:2019-09-20
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1、我是中国人教学设计(部编本一年级上册)教学目标:认知:1.知道自己是中国人,要爱自己的祖国。2.知道我国的国名、首都、国庆节。情感:1.产生自己是中国人的自豪感。2.增强热爱祖国的情感。教学重点:使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国。教学难点:激发学生热爱祖国的情感。教学过程:一、听一听(使学生知道自己是中国人)师:同学们,你们听过《大中国》这首歌吗?会唱吗?下面咱们就来一起唱一遍。1.放音频:《大中国》下载同学跟音乐唱。提问:你知道这首歌是唱什么的吗?师:中国是我们的家,我们都是中国人。板书:我是中国人2.看书。(“听一听”中的图片)提问:这些
2、都是中国人吗?那他们为什么长得都不太一样呢?小结:我们的国家是一个多民族的国家,一共有56个民族,其中汉族人数最多。虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人。二、学一学(使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国)出示图片。(“课文”中的图片,先不出示民族图。)1.说一说:图上画的是哪的景色?你知道关于长城的情况吗?小结:万里长城是我们伟大祖国的象征,它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中,像一条腾飞的巨龙,所以有人说我们中华民族是龙的子孙,龙的传人。2.提问:为什么说中国是我们的祖国?小结:我们都是中国人,生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,再往
3、上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上,祖祖辈辈都生活在这个国家里,所以,中国就是我们的祖国。板书:中国是我的祖国3.学生四人一组说说:我国还有哪些美丽的地方,美丽的景色。请同学到前边一边举着自己找的图片,一边给大家讲解。老师也拿出准备好的图片:黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结:我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂,不仅有许多名胜古迹,还有许多美丽的自然风光。师:同学们,看完这些美丽的景色,你想说什么?4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。贴图。(“课文”中各族小朋友手拉手图)1.提问;这些小朋友在干什么?他们为什么这么
4、高兴?师:他们和我们一样,都非常热爱自己的祖国——中国,觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。2.放音频:《我们的祖国是花园》同学边唱边表演。小结:我们和全国各民族的小朋友一样,生活得非常幸福快乐,我们是祖国的花朵,祖国的未来,祖国的希望,我们都爱自己的祖国。板书:我爱我的祖国3.读儿歌:我是中国人。中国是我的祖国。我爱我的祖国。过渡语:你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗?三、听一听(使学生知道我国的国名及国庆节)放视频:《开国大典》下载1.说一说:你们知道是谁在天安门城楼上宣布新中国成立的吗?(是毛泽东主席宣布的)在宣布新
5、中国成立时,毛主席说我们的新中国叫什么名字?(我们全称是中华人民共和国)新中国是哪一天成立的?教师:新中国是1949年10月1日成立,我们每个中国人都应该记住这一天。2.小组交流:国庆节是哪一天?为什么把10月1日定为国庆节?师:1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向世界宣布:中华人民共和国成立了。因此,我国将10月1日定为国庆节。3.出示投影片。(“听一听”中的图2)提问:这一天就是10月1日国庆节,天安门广场是什么情景?人们在干什么?小结:每年10月1日国庆节时,全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日,表达高兴的心情和对祖国的热爱。天
6、安门前更是鲜花盛开,五星红旗迎风飘扬,到处都是一派喜气洋洋的场面。四、看一看(使学生了解首都北京)出示课件。(场景一:中国版图)下载1.说一说:红色五角星的位置是哪?2.小结:红色五角星的位置是北京,北京是中国的首都。继续出示课件3.说一说:你们还知道北京有哪些著名建筑吗?4.同学边说老师边出画片。(北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。)5.小结:北京首都除了有刚才我们看到的新华门、天安门城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑,还有闻名于世的故宫;具有现代气息的北京西客站和亚运村;繁华的王府井和西单文化广场;还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京
7、是中国的首都,是全国各族人民向往的地方,全国人民都热爱北京。五、说一说看书(“说一说”中的填空)1.同学在书上填写。2.同学读。小结:我是中国人。我国的国名是中华人民共和国。我国的首都是北京。我国的国庆节是10月1日。过渡语:让我们用一首美丽的小诗来表达对祖国的热爱吧!六、诗歌总结1.读诗歌:我爱鲜花,我爱白鸽,我爱万里长城,我爱长江黄河,我是中国人,我爱我的祖国。2.总结:让我们为自己是中国人而感到自豪;让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。
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