科研基础条件区域平台建设研究与思考

《科研基础条件区域平台建设研究与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、科研基础条件区域平台建设研究与思考徐洪民（山东大学国有资产管理处，山东济南250100）摘要：分析了高校科研基础条件区域平台建设与管理的现状，研究这一领域存在的问题，结合＜2004-2010年国家科技基础条件平台建设纲要》，探索高等学校科研基础条件区域平台建设与管理的特殊规律，尝试建立适应新时期高校科研基础条件区域平台建设与管理要求的管理体制和运行机制。关键词：科研条件；区域平台；管理体制；运行机制中图分类号：G482文献标识码：A文章编号:1006-7167（2005）06-0096-04InvestigationandThoughtfortheBasicScientificResea

2、rchConditionoftheRegionalPlatformConstructionXUHong-min(ManagementOfficeofState-runAssetsShandongUniv八Ji*nan250100.China)Abstract:Ulisarticleanalyzedthecurrentsituationsofthebasicconditionintheregionalplatformconstructionandmanagementofunivers让y'sscientificresearch.Accordingtothenationaloutlinesf

3、orthepublicbasicplatformofscienceandtechnologysetupfor2004-2010,itexploredthebasicregionalplatformconstructionconditionandspecialmanagementofthescientificresearchintheuniversity.Italsotriedtosetupandmeetthebasicconditionfortheregionalplatformconstructionandmanagementsystemandoperatingmechanismoft

4、hemanagementexpectancyofuniversity1sscientificresearchinthenewera.Keywords：scientificresearchcondition;regionalplatform;managementsystem;operatingmechanism1引言随着高等教育事业的快速发展，国家对教育的投入不断加大，高等学校的教学科研条件得到极大改善。但是，由于历史或现行管理体制的原因，目前高校对教学科研基础条件缺乏统一的管理和协调。管理制度还不健全，资源的有效配置机制尚未形成，没有形成一套科学完整的管理体系；仪器设备的利用率比较低，科

5、研设施和装备资源使用效益没有得到充分发挥；无论校内还是区域之间，以提髙投资效益和增强综合科研竞争力为目的的科研基础条件区域平台还没有建立起来。特别是高等教育自1998年实施扩招以来，高校的办学规模急剧膨胀，在片面注重外延式发展的同时，却收積日期：200411-10墓余项目：山东省软科学研究项目•髙等学校科研華础设施与装备■条件平台建设研究”（编号:A2OO32O）作者简介：徐洪民（1964・），男•副处长•髙级工程师。忽视了以提高教学质量为目的的内涵式发展。在教学科研基础条件建设与管理方面岀现了许多类似于实验条件建设投入相对不足、生均教育资源达不到标准要求、管理措施相对滞后、多校区办学等

6、新的情况和问题。本课题研究的目的就在于分析研究髙校教学科研基础条件管理的现状，探索其管理的特殊规律，研究这一领域存在的弊端和解决方案，尝试建立适应新时期高校科研基础条件区域平台建设与管理要求的管理体制和运行机制。2科研基础条件区域平台建设与管理社会的发展和综合国力的提高为高等教育事业带来了难得的发展机遇，高校的规模急剧扩大，整体办学实力大幅度提高。尤其是随着我国素质教育的全面实施，作为培养大学生创新精神和实践能力物质基础的仪器设备，特别是贵重仪器设备，成为了高等院校加强人才培养和提高科研水平的投资重点。为此，各校千方百计多渠道筹措资金，积极引进高、精、尖贵重仪器设备，实验教学条件和科研手

7、段都有了极大的改善，为学校的发展和教学质量的提高奠定了雄厚的物质基础。下面就山东大学在科研基础条件区域平台建设与管理方面所做的工作，进行总结与交流。2.1加大投入力度，确保优质资源总■增加自2000年新山大成立以来，学校全面加强了教学及科研基础条件平台建设，积极筹措资金，充分利用“211工程”、学科建设、“985工程”、地方共建等各种专项经费，不断加大投入力度，2001~2004仅教学实验室建设就累计立项拨款2亿多元，学校教学及科研