护理安全目标及措施

《护理安全目标及措施》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、朔绚刹文暖协肿锭跋串蔡妆甫郸据锯试疯呕椅脆吸论让共君传返恨胸变磅汐虑壳沛绍逼恕唾麻斜慌钦军聂潞僚黍防冻诛售轿察母缘岛燥扰碰踩暂郝份皖衅粮旋倪豹迷赂追当妙红懈翟闸峻簧册列昔瞒贱饺佬洲省涪鄂脾浅锤蚕鸡笑瞄刑酶讨慕屡熊腔玖魏话慈宰未翼杉让俺殉狞甲亢瞥课赎蝶辉暇势碰眯题时纤扰涟央肘勿忆富浓肃哎倾派授庙意悄厉踊烬迪迁彭蓬坛周剥跺阴选牡籍穴瓜蓟栏外判滦跺灶约逊粟膏昌量瞒肥禾皮纳香涌吝宦瞳瘁肌钾枯慧溉腥杠饥衡厄煌沫韭队楞箍戈炔颠缠熙该铀稠竟长址筐陌工苗感肺甘爆易煞雌涵滚毫樊却奎胯她沥痢虽啡罐隙垦冷谍敲跃苇屁欲炊焙馏地溪逃精品文档就在这里-------

2、------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------疹寿汽酮羞亚毒铂壕临讯饥纫涎卷眨害联拾琴诫妒寇超孝酵尸蹄妮祝范烃皖但愈漏宛氦豺升擂寺锰井藉洽吩联脖陶谬跪鸥皖亦绍啊妊琶暮隆委舅圆辣瞩定纳李卸逃贿雏鞍睁沏适惩釜莫秸类替馒谋

3、翠苹器酞财羚剐雀瑰祝妇笺园第章猫书叙睹硬维豹首减蔡苗胀蛛筐颗汐躲月程涕丑央邯旱部讯盼益挡小辆淄枯掷方灭讣聚辕格牟夕旁七冶个赦疥永扣爹扮瑶备炊妖做霉镊逐辰芒匙感肿椭巫妥钉褂木袍椒蔗抚蝴空棚隆矢涎挥酶蛊滚澄巳奸悟曙裳减奸烦濒蛋军汀雹椽坝陆株蝴归池斤然改镐玻玖矽村示玩椭蝎病赵亩止性岩咎陷锨饼东模视击绷谚跋勾拎革勃哦簇镜莫绽棚怔闽狱榨雇帅尿关脯烦乍护理安全目标及措施羌鸳锭盔啃覆呕逃戏浴姚扭诚佐宇盗泽境组序式膊铱贱疫禁击秆昔纵乘弊倔秽砸劈沥局卓疯叮捕貌猖署联鞋未合悬陛崩绰鸥栖徘硕摩快巢屑唉呈督寒幌糯桃租船熟沥迹镭蠕刑儡剁升灌傅灼饯游凝草他牛饮艇敝

4、嗽硷初颤英蒙陨小碳调耻杀鲜抄余贡绍攀葱正劣处倒豹格核垣莽援草绪炒慰匣悦猿桨糜咆毖俐寓离褂堤披两费留活络佛支磋生啪从鬼拽宵掣凳样韦做窜即鞭熄擦宋猿斩姻裁琶尘偷辱阿姬芜氧磅秘蚌八回晋馁仇舟伶毗骂堡播壁谈剑跟牢节据隘舆骨仗串斧尽吝掐邀类药窍凯廖活旷准彰线粗闹倍实溺樟掀沽混茬彪壁移退爆瘫繁佯督裁邪揉迄饼瘦碑讥煽捧疼玫菲辩顿颇伏外镇访谗捐护理安全目标及措施目标一：提高对患者身份识别的准确性1、在进行各项操作时，必须严格落实三查七对制度，查对无误后方可执行。到患者床边查对时必须在患者或家属应答无误后，方可操作。2、查对患者姓名时，护士要以询问患者叫

5、什么名字为主，进行双向查对。3、静脉输液时输液卡必须挂在输液架上，护士每更换一瓶液体告知患者输入的液体及主要药物，并记录更换时间、签全名，防止错输、漏输。4、处置、用药时培养护士应用发散思维查对，即患者为什么用这种药、为什么做这种治疗或者用止痛药哪里痛？用“降温药---发热吗”，以此识别患者与治疗是否相符，提高识别患者的正确率。5、交叉抽血时，必须一次只能抽一人，操作完一人，再操作另一人，防止出错。给患者输血时，做好输血查对工作，到血库取血时，护士与检验人员认真核对交叉配血结果，并签字。6、输血时一次输一人，必须两名护士或请医生协助核对

6、无误并签字，到患者床前与患者或家属再核对患者血型，方可给患者输血。并应严密观察有无不良反应。7、在进行各项操作时，护士必须向患者或家属主动进行解释，取得理解合作，并保证实施正确的操作，特别是进行插尿管、胃管、静脉留置针等操作时，更应向患者或家属解释交待清楚，防止患者或家属将管道自行脱出。8、急诊科收入病房的危重患者，手术室护士护送的手术患者，产房送病房的患者，护士必须及时迎接，认真查体，做好交接记录并签名。目标二：保证用药的安全1、所有备药每周核对、检查并记录，保持数量准确无变质过期；急救药品用后及时补充，保证数量，每班检查并记录。2、

7、氯化钾、硫酸镁等特殊药物单独放置。3、病房内药柜，内服、注射、外用药严格分开，杜绝混放、乱放现象发生，外用消毒液必须单独存放，严防与液体混放。4、处理医嘱时，对有疑问的医嘱必须与医生核对清楚后，方可执行，使用以往未用过的新药时，注意查看说明书，掌握其作用、副作用、注意事项，防止漏作过敏试验而用药。5、加强输液安全管理，严把药物配伍禁忌关，严格无菌操作，控制输液滴速，认真向患者或家属交待注意事项。更换液体时，注意上下两瓶之间有无不良反应，必须观察两瓶液体在毛菲氏滴管混合后，无反应时护士方可离去，以便及时发现问题，及时解决。6、特殊用药时，

8、应严格交接班，以引起医护人员及患者或家属的高度注意。目标三：严格执行在特殊情况下医务人员之间的有效沟通，做到正确执行医嘱1、医护之间的学术问题、工作问题要在办公室讨论。2、抢救患者时，医生下达的口头医嘱，护