高中生物穿膜问题的突破

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1、高中生物穿膜问题的突破【摘要】穿膜问题是高中生物学习过程中的常见类型，该类题目不仅考察学生对生物体基本情况的了解情况，还涉及到一些思维能力、审题等内容。本文根据以往生物学习经验，对穿膜计算问题中涉及到的主要知识点进行总结，并从物质在动物体内的穿膜、物质在植物体内的穿膜、穿膜中的特殊情况三方面，论述了高中生物穿膜问题的具体突破形式。【关键词】高中生物；穿膜问题；植物体在整个高中生物学习过程中，主要对生物体中的基本结构进行了解，强调物质之间的转移途径，想要实现穿膜问题的全面理解，学生们应具备较强的耐心，只有

2、这样，才能做好相关知识的梳理工作。一、穿膜计算问题中涉及到的主要知识点首先是物质在生物体内的转移途径分析，很多营养物质在进入到生物体内之后，会出现转移。其次，生物体内很多细胞属于单层细胞范畴，如毛细血管壁，肺泡壁等，当物质穿过上述结构时，会完成两层细胞膜的穿越。再次，细胞膜、内质网等均属于单层细胞膜结构，而线粒体、叶绿体等属于双层细胞膜结构，还有部分物质不具备细胞膜，如核糖体、中心体等。最后，生物膜的组成成分有很多，最V是一层磷脂双分子层、一层磷脂分子和两层磷脂分子层所构成的膜组织。想要实现穿膜问题的深

3、入研究，上述知识的掌握属于基础条件。二、高中生物穿膜问题的具体突破形式（一）物质在动物体内的穿膜首先，在氧气穿膜过程中，主要以人体的呼吸作用为基础。整体来看，空气中的氧气在进入到肺泡之前并不会穿过任何的生物膜，当从肺泡出来之后，将会穿越肺泡壁，该结构属于单层细胞范畴，细胞膜数量为2层。当物质到达指定位置之后，氧气便会从红细胞之中溢出，在穿过毛细血管壁之后，进入到组织细胞之中，最好来到了线粒体之中。值得注意的是，线粒体属于双层膜结构，并参与有氧呼吸的第三阶段。经过计算可得，总共的穿膜数量为11层。其次，在

4、葡萄糖穿膜过程中，由于葡萄糖的吸收部分在小肠，上皮细胞属于单层细胞组织，接下来也会进入到毛细血管之中，此过程的穿膜数量为4层生物膜和2层细胞。而在进入到组织细胞之前，还会穿越毛细血管和1层细胞膜。最后，胰岛素属于氨基酸中的一种，其化学本质为蛋白质，可以通过消化形成氨基酸，并保存在消化道之中。站在整个吸收角度来说，吸收过程会经过小肠上皮细胞和毛细血管壁，总共4层生物膜。在后续新蛋白质形成过程中，还会穿越7层生物膜，最终被人体所吸收。（二）物质在植物体内的穿膜在植物体之中，线粒体可以通过呼吸过程产生二氧化碳

5、，并进入到相邻细胞中的叶绿体参与光合作用。当二氧化碳从线粒体出来之后，还会穿越过同一层细胞膜，此时的穿膜总数为3层，在参与光合作用之前，还会进入到相邻细胞和叶绿体之中，同样也是3层膜。在此过程中需要注意，细胞壁并不是细胞膜。（三）穿膜中的特殊情况整体开看，只有离子和小分子才能穿越生物膜，而在核孔之中进出的细胞核和各种蛋白质，被称为胞吐过程，可以对抗体、消化酶等物质进行吸收，此过程并不涉及穿膜问题。例如,神经质出入细胞方式也属于胞吐，不会穿越细胞膜。综上所述，在高中生物学习过程中，应该以生物体的基本结构了

6、解为主，将物质的转移途径突显出来，除此之外，学生们可以利用图像形式，将整个穿膜过程在图像中展示出来，在提升解题能力的同时，对问题的最终答案进行确定。【参考文献】[1]李进京.有关物质穿膜运输的几个问题[J]・生物学教学，2008(4).