八年级(上)科学周末同步巩固练习一

八年级(上)科学周末同步巩固练习一

ID:42671001

大小:232.74 KB

页数:6页

时间:2019-09-19

八年级(上)科学周末同步巩固练习一_第1页
八年级(上)科学周末同步巩固练习一_第2页
八年级(上)科学周末同步巩固练习一_第3页
八年级(上)科学周末同步巩固练习一_第4页
八年级(上)科学周末同步巩固练习一_第5页
资源描述:

《八年级(上)科学周末同步巩固练习一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、周末同步巩固练习一1、淡水资源中数量最多的是:A、河流水;B、地下水;C、湖泊水;D、冰川水;2、下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法屮正确的是:A、陆地淡水约占地球总水塑的96.53%;B、水是生物生存所需的最基本的物质Z—;C、从类直接利用最多的是海洋水;D、水循环的环节只有蒸发和降水;下列水体3、平均更新时间最短的是:A、河流水;B、地下水;C、大气水;D、海洋水;4、下列四个地区,水循环比较活跃的是:A、长江、黄河发源地区;B、长江中下游地区;C、新疆沙漠地区;D、南极冰川地区;5、“北京人就要喝到长江水了”,这里所说的“长江水”来自下

2、列哪项工程:A、引黄济青;B、南水北调;C、引滦入津;D、西气东输;6、下列关于水的天然循环的说法中正确的是:①水在天然循环屮实现了水的自身净化;②水的天然循环是通过水的三态变化实现的;③太阳为水的天然循环提供了能量;④水的天然循环完成了水资源的重新分配;A、①③;B、①②C、③④;D、①②③④7、有关电解水的实验现象的描述,错误的是:A、两极同时有气泡产生;B、阳极产生的气体与阴极产生的气体的体积之比为2:1;C、阴极产生的气体可以烯烧;D、阳极产生的气体可以使带火星的木条复燃;8、下图中表示一定质量的水在标准大气压下温度和体积的关系,其中正确的

3、是:(纵坐标・体积,横坐标温度)9、右图是电解水实验的示意图(1)由实验现象可知,C试管屮产生的气体是丄―►丄―►4°C4°CCDCD,这种A气体能合带火星的木条—oD试管中产生的气体体积较—,用点烯的火柴靠近这种气体,发现它会,产生色的火焰,这种气体是。(2)写出该实验所发生物质变化的表达式:o1()、分子是构成物质的一种微粒,水由构成,氢气由构/氧气由构成。通过实验我们可以发现,氧气中的氧和氢气中的氢堤从水中分离出来的,所以水是由和组成的。——11、你在使用钢笔答题时,笔中墨水的哪个量是保持不变的:A、密度;B、质量;C、重力;D、体积;12、

4、一支蜡烛点燃一段时间后,还剩下1/3的体积,关于其质量和密度的说法正确的是A、质量和密度都变为原来的1/3;B、质量和密度都不变;C、质量为原来的1/3,密度不变;D、条件不足,无法比较;13、某量筒一次最多能测80g煤油,该量筒满刻度示数是mL,用它一次最多能测水的质量go(P煤油二0.8X105Kg/m3)14、根据右图所示的图象回答下列问题。(1)甲物质的密度为多少?(2)甲物质的密度是乙物质的密度的儿倍?(3)当体积为2Cn?时,两种物质的质量各为多少?(4)当质量为1.8g时,两种物质的体积各为多少?乙15、某钢瓶中装有氧气,瓶内气体密度

5、为8Kg/m3,在一次急救中用去了其中的3/4,则剩余气体的密度为:A、2Kg/m3;B、4Kg/m3;C、6Kg/m3;D、8Kg/m3;16、在测定小石块密度的实验中,某同学的实验步骤如下:0、用天平称出石块的质量b、在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积c、把石块全部浸入水中,记下水的体积V2;d、将天平放在水平桌面上,调节天平平衡。①合理的实验步骤是(用字母表示);②石块密度的计算公式是。17、在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验屮,小张的实验步骤如下:(1)调好天平,测出空烧杯质量mi;(2)在量筒中倒入适量矿泉水,读出矿泉水的体积V:(3

6、)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中,测出矿泉水和烧杯总质量问;P旷泉水=(myg)/V;以上操作由于无法将矿泉水从量筒屮全部倒尽,测出的矿泉水的密度误差较大,经过思考,小张在仍用步骤(1)(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进,提高了测量结果的准确性,改进后的步骤(3)分为两步,请你写出改进内容。A、B、18、下列说法中正确的是A、压力作用效果只与压力大小有关;B、压力就是压强;C、骆驼的体重是马的两倍,但却能在沙漠中行走自如,是因为它的脚掌面积较大;D、啄木鸟能啄开树干吃虫子是因为嘴尖对树干的压力较大;19、滑冰运动员穿着冰鞋滑冰时,脚对鞋的压强为

7、P],鞋对冰面的压强这P2,则A、Pj>P2;B、P,

8、平方米面积上受到A、重力为2X104牛;B、压力为2X104牛;C、拉力为2X104牛;D、压强为2X101帕;图i-7-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。