浙师大附中优秀教研组评比方案

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1、浙师大附中（金华二中）先进教研组评选标准及评选办法一、先进教研组标准（一）评选标准：团队精神高尚，团队能力出色，团队建设有鲜明特色，工作规范、有创新，教育教学及其研究卓有成效。（二）具体指标评项目考评细则赋分考评得分自评初评联评团队建设（25分） 教研组长威信高，善于管理；教研组协作意识和团队凝聚力强。5  有明确的教研组建设目标并能有效落实；重视校本教研文化建设，教研氛围浓厚、和谐。5教师为人师表，教书育人，严谨治学，廉洁从教；工作积极认真主动。5教师有个人专业发展规划并积极实施。5  对青年教师培养有具体措施并得到有效落实。5  教研活动（

2、35分）教研计划具有针对性和可行性；教研活动记载及时、完整。5  教研组活动形式多样，做到定要求、定专题，能基于教育教学问题开展教研活动，并形成专题，解决问题有实效。5  重视教师集体备课和研讨，实现教学资源共享。学科教学资源建设(包括试题、教案、课件等)有成效。5  认真实行听课评课制度，教研组每学年至少组织2次校级及以上级别公开课，每位教师每学年平均听课20节以上，有听、评课记录。5  每学年教研组内至少有一人参与校级及以上课题研究。5  认真参加各级教研活动和培训，教师继续教育达到学分标准；积极承担省、市教研活动和培训的有关工作，在省、市

3、以上教研活动和培训中承担公开课、讲座、经验介绍等任务；积极参与省教研室的课程资源开发与使用工作，提供合理化建议并被采纳。5教研组积极配合课程管理中心、年级管理中心完成期中、期末教学检查工作（教案、听课、作业批改等），保质保量完成学校、上级教研部门布置的其它各项工作。5  工作成效（30分）学习理解高中新课程教育理念并落实在教学实践中，不断优化课堂教学质量，减负增效明显；学生满意率高。5  教师整体实力强，教学质量评估优秀。5在各级各类教学评比中获奖人次多。5发展学生特长，在各级各类学科竞赛中学生获得优良成绩。5  积极撰写教学论文、教学案例、教

4、学专著等，发表或获奖级别高、篇数多。5  在学科教研课题研究中立项、获奖级别高，结题率高，成效明显。5工作特色（10分）学科建设有特色，能创造性提出教研活动新思路，并付诸行动，取得成效，在新课程改革中起样本和示范作用。5  在学生素质和能力培养方面有特色，切实提高教育教学的有效性，具有推广价值。5总计  二、参评对象政治、历史、地理、语文、数学、外语、物理、化学：高一、高二、高三分别设组。生物：设高二、高三组。以下学科组各设一组：体育、艺术（音美）、信息技术、综合实践。三、先进教研组评选办法（一）采用教研组申报、年级管理中心推荐、课程管理中心组

5、织联评小组考评、校务会议研究决定相结合的办法评选。（二）操作程序1、各教研组对照评选标准，在总结本教研组基础上填写《浙师大附中先进教研组申报表》（附旁证材料），向所在年级管理中心申报。体育、艺术（音美）、信息技术、综合实践学科组向课程管理中心申报。2、各年级管理中心在考核所属教研组基础上确定本年级先进教研组，并推荐参加校级评选（材料汇总至课程管理中心）。体育、艺术（音美）、信息技术、综合实践学科组由课程管理中心考核、确定。3、课程管理中心组织联评小组对各推荐参评对象进行考评，初步确定入选对象，报校务会议研究。4、经校务会议研究，最终确定先进教研

6、组。（三）名额分配各年级组可分别推荐5个教研组入围参评，体育、艺术（音美）、信息技术、综合实践学科组中确定2个教研组入围参评；最后评出不超过10个校级先进教研组。（四）评选时间：每年8月份。附：浙师大附中先进教研组评选申报表教研组组长任课老师团队建设自评（25分）教研活动自评（35分）工作成效自评（30分）工作特色自评（10分）年级中心推荐意见主任签名