2009年高考安徽理综物理试题的分析和2010年高考复习的建议

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5、偏、不怪，试题容易阅读，物理情景、物理过程好理解。试题注重考查基础知识、基本方法比高。在实验题中，本次与以往有所不同，主要考查了仪表的读数、基本仪器的使用以及对实验原理的理解；对于实物电路的连接等基本操作没有考到。计算题23、24题要求同学要仔细认真答题，可能有很多同学会丢失分数，不能得满分。具体评析如下：一、高考物理试题题型功能分析与09年考题点评1．选择题（1）功能考查考生对物理学科的基础知识的掌握情况；考查考生的基本学科能力：主要是理解能力、推理能力及运用数学解决物理问题的能力；侧重于“通性通法”的考查；有时也考查某些

6、特殊方法：如等效替代的方法、整体法与隔离法等。（2）考题点评原子学：一题；力学：三题；电磁学：三题。14题．核反应方程点评：质量数守恒、电荷数守恒规律的应用，容易15题．天体运动点评：轨道半径、线速度、加速度、向心力、周期之间的关系，背景是美俄卫星相撞，较难16题．运动图象问题点评：以大爆炸为背景，考查获取、加工和利用信息解决实际问题的能力，较难17题．力与运动点评：常见的电动扶梯，考查受力分析，牛顿运动定律，较难18题．电场中的力与能点评：受力分析，运动性质的判断，较难19题．带电粒子的径迹图像点评：速度变化引起轨迹变化，

7、从图像获得信息的能力，较难20题．电磁感应中的电荷量变化点评：理解电磁感应定律，具备空间立体感，较难2．实验题（1）功能落实考纲对考生实验能力的要求，主要考查考生实验能力。实验题的三个能力层次：①较低层次：基本物理量的测量与基本仪器的使用；②中等层次：以十二个学生实验为背景命题；③较高层次：设计性或探究性实验。（2）考题点评21题．（I）多用电表的读数问题点评：容易，但易出错（II）电源电动势、内阻的测定点评：量程、仪器选择，实验误差分析。较难（Ⅲ）题：探究做功与速度的关系点评：实验原理的理解，速度的测量是关键。较难3．论证

8、计算题（1）功能考查考生对主干知识掌握的情况；考查考生对物理学科重要思想、原理和方法的掌握情况；考查考生处理复杂问题的能力：涵盖考纲对考生的五种能力的要求。（2）考题点评22题．力与运动点评：以北京残奥会点火方式为背景，考查牛顿运动定律。较难23题．力电综合点评：此题所考查的内容有：动量守