653 新闻传播理论 大纲

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1、考试科目：新闻传播理论适用专业：新闻传播学一、复习要求：传播学是新闻传播学科专业基础课，通过学习，使学生了解人类传播的历史、类型、特点、模式、功能及传播中的符号、意义等传播学基本概念和基础知识；初步了解传播学研究理论与方法，并理论联系实际，尝试用传播学理论和方法分析传播现象，为新闻传播学科后续专业学习打下坚实的专业基础。具体要求：1、掌握传播学的基本概念和基础知识，包括传播的历史、类型、特点及功能；2、熟悉信息传播的过程及模式、传播过程中各要素的相互作用；3、熟悉传播的符号表征及其意义；4、用传播学原理与方法，分析社会发展与现实生活中的实际问题；5、了解我国传播思想

2、的主要源流，特别是近现代传播思想、当代传播思想的主要代表及其演变。新闻学阐述的是新闻传播的基本规律；学习新闻学，一要准确系统地了解新闻理论的基本概念和基本观点；二要正确把握新闻、新闻事业的本质、特征和规律；三要理论联系实际，把科学理论转化为指导新闻实践和新闻研究的应用能力。二、主要复习内容：A、传播学复习重点一、传播与传播学1、什么是传播2、什么是传播学3、传播学的奠基人4、传播学诞生的诱因及其源于美国的必然性5、我国传播学研究的轨迹与主要成就二、传播原理1、传播的功能拉斯韦尔的三功能说及赖特的补充、拉扎斯菲尔德与默顿的传播负面功能论；传播的社会功能；传播的负功能；

3、2、传播的类型内向传播的意义；人际传播的特点；组织传播的特点；大众传播的特点；三、传播的基本形态1、新闻传播新闻传播的含义、新闻传播的系统学说；新闻传播的要素、新闻传播的特征；2、政治传播政治传播的内涵；3、经济传播经济传播的内涵；经济传播的发展趋势；4、艺术传播艺术传播的特征；艺术传播的社会功能；5、文化传播文化传播的定义；文化传播的基本原理；文化传播的分类、文化传播的特征；四、传播的自由与控制1、传播自由的基本概念传播自由的一般内涵；报刊自由主义理论的历史意义、报刊自由主义理论的两个错误前提；新报刊自由主义；资产阶级传播自由理论的困惑与传播道德危机；马克思主义传

4、播自由观；2、传播的社会控制社会控制的涵义；守门人理论、潜网说；社会控制的手段；3、《报刊的四种理论》五、传播过程与模式1、传播过程传播过程四要素；传播过程三环节2、传播模式什么叫传播模式；单向线性模式、双向循环模式、社会系统模式；拉斯韦尔模式、香农模式、创新扩散模式；六、传播者1、传播者的类型与特征七、受传者1、受众的选择及其原因；2、受众的反应及其原因；八、传播学的信息理论1、信息的定义2、信息的获得与传播信息的获得；信息学与传播学、新闻学3、信息污染与信息饱和的内涵九、传播学的符号理论1、符号的基本概念2、几种语言学理论结构主义理论；行为主义理论；3、关于“意

5、义”的几种理论4、非语言传播非语言传播的基本类型与功能；语言传播与非语言传播的区别；十、传播媒介1、媒介的基本概念2、语言媒介的特征3、印刷媒介的发展简史4、电子媒介（广播、电视、电影）各自的传播特性5、网络传播网络传播的特性；多媒体技术对传统媒介的影响6、媒介理论麦克卢汉的媒介理论；英尼斯的媒介理论；梅罗维茨的媒介理论；7、媒介文化媒介文化的表现形态；媒介文化的特性；8、媒介的市场化我国传媒市场化的进程；我国传媒市场化的特点；十一、传播的效果1、传播效果的定义2、效果研究的学术传统3、传播效果研究的几个发展阶段4、传播效果研究的经典成果枪弹论、二级传播论、创新扩散

6、论、使用与满足论、议程设置论、文化规范论、意义建构论；5、态度改变的研究态度的定义；劝服论、一致论、功能论、防疫论；五种劝服性设计；十二、传播学的定量研究方法1、定量研究的特点2、经验社会学、统计数学、心理学与定量研究3、定量研究的设计定量研究的基本步骤；课题与研究设计；工作定义；4、实地调查基础实地调查的分类；实地调查的程序设计（抽样设计、问题设计、实地访问）；抽样设计与实施（抽样与抽样调查、测量的信度与效度、随机抽样与非随机抽样）；实地调查的统计分析（描述统计分析、推断统计分析、相关分析、因果分析）5、实地调查——问卷法问卷类型、结构；问卷的制作；问卷的效度与信

7、度；6、实地调查——观察法观察法的特点与类型；参与观察；非参与观察；7、实地调查——访问法结构式访问与无结构式访问；访问的程序与技巧；访问员的挑选与训练；访问法的特点；8、内容分析法内容分析的特点；内容分析的应用；内容分析的步骤；9、控制实验控制实验目的；实验的特征与控制；实验的实施；实验设计；10、个案研究个案研究的意义；个案研究的特点；个案研究的实施；个案研究报告；十三、中国传播思想史1、近代传播思想林则徐、王韬、康有为、严复、梁启超、章太炎；2、现代传播思想现代先驱者的传播思想（蔡元培、陈独秀）五四时期传播思想的嬗变现代传播思想研究的启蒙（徐宝璜、邵飘萍、