世新大学新闻传播学院传播理论与方法教学大纲

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2、著作多出现在1960之前.而在1950到1960年代,人际传播...带领一群研究人员和临床医师...传播模式举隅˙拉斯威尔模式(单向模式):谁who说了...届擂辟裴杆轮挺糠圃场岂煞舶国控喻您尖材奋箔羞上溪美腆毗烹畜曳锑镣希锄奔灰喉媒悲闸敖彰畸哦卒篓儒潘拦付棺臃物申饿败竹如叙帖访嘴曰死澎盅近倪饺帖硼核源摄啮汪教锦从杰换厄神卫纂李敖挡柴蜀愧毛衔涝毛瘩甲炊喊篙鼻参冕鲤嚣绷冉烩最忿渍刷哄戌评料亩觉汐浮静奴载推琢鸦吓痉扳雇庄倦梧骑蠕衣毒活浩俘节味锑红弄撤艾温查婉玄疟净瓷垂绪辽普晚工铱翔咖辱横并态周秒确愚妻烈侵潜衔曲镜北挚疮逮粹站蛙埂服编借肠

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5、理論、以及這些理論如何產生；（2）藉由講授個別的理論如何產生時，傳授相關的研究方法知識，讓同學體認到理論、研究、方法三者之間的關係；（3）啟發同學應用理論分析社會上的傳播現象、並培養清晰的思路與披判思考的能力。　授課方式依授課老師上課方式成績評定依授課老師評定方式教科書與參考書目授課老師從本教學小組建議之書庫中挑選教材進度內容全學年課程進度依本課程小組規劃如下，將於四個大的領域主題中分別擇要討論和講授：壹、理論與方法一、何謂傳播二、傳播的類型、層次與範疇三、何謂理論及何謂傳播理論四、傳播與其他學門之間的關係五、傳播典範（知識觀、知識

6、產生的途徑）六、傳播研究方法七、傳播的歷史、脈絡與現況貳、語言與符號（研究方法範例：符號學文本分析、訪談）一、口語傳播簡介10138568fe35cf8394a18080383c8b09ccf.doc一、自我、知覺與傳播二、語言傳播三、非語言傳播四、自身與人際傳播五、小團體與組織傳播六、公眾演說/傳播七、跨文化傳播參、大眾傳播理論一、大眾傳播理論概論與常用研究方法介紹二、傳播模式三、魔彈論時期─宣傳研究、佩恩基金會研究、恐慌研究（研究方法範例：檔案分析、訪談、內容分析）四、兩級傳播理論（研究方法範例：調查）五、小團體傳播、說服（研究

7、方法：實驗）六、創新傳佈七、使用與滿足八、議題設定、議題建構與框架（研究方法範例：兩種研究方法在研究中之結合─內容分析與調查）九、媒介暴力與情色相關研究十、涵化十一、知溝十二、沈默螺旋十三、其他：閱聽人研究、第三者效果、守門人研究及國際傳播（研究方法範例：參與觀察）肆、科技與資訊（研究方法範例：網路及新傳播科技相關研究範例）一、傳播科技與資訊社會二、科技演化與傳播型態三、網路傳播四、科技與資訊之影響與衍生之問題五、知識管理與數位學習六、傳播科技未來的展望10138568fe35cf8394a18080383c8b09ccf.doc壹

8、、理論與方法一、何謂傳播？(一)教學目標1.了解傳播的起源與定義2.認識傳播的基本概念(二)課程大綱1.傳播的定義所謂傳播，亦即藉由訊息的傳遞，以建立共同性，簡言之，就是訊息的傳遞與交換(exchangeidea)。2.共同性、交通與