砥砺奋进的五年

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1、砥砺奋进的五年观后感原隆小学教师：景亚蓉即将过去的这5年，是中华民族砥砺奋进的5年。砥砺奋进，意思是经历磨难、奋发前进。中共中央总书记习近平曾引用这样一句话：“其作始也简，其将毕也必巨。”加速前进的中国，始终有着明确的奋斗目标，也始终秉持着筚路蓝缕，以启山林的精神。回首过去五年。我们，战胜历史罕见自然灾害的重大挑战，夺取了抗震救灾和灾后重建全面胜利，创造了“无一人死亡”的奇迹；我们，有效应对原油量价齐跌的严重冲击，经受住了复杂多变宏观环境的严峻考验；回首过去五年，一批重大高端、现代产业项目相继落户松原，经济结构出现可喜变化！

2、作为原隆人一名人民教师，这五年间我与原隆共成长，这使我很荣幸，也很幸运。有人说，爱上一座城是因为城里住着某个人。而我想说有时候，爱上一座城，或许只是因为这座城的一缕温暖阳光、一道生动风景、一群纯真的孩子。五年来，在思想方面，作为一名人民教师，我认真参加政治学习，关心国家大事，拥护党的一系列方针政策，认真学习三个代表重要思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，关心爱护学生，表现出高尚的师德，极强的奉献精神，教育教学成绩突出。教学方面，我特别注重教学研究，努力提高自己的教科研能力，认真学习教育学、心理学，积极参加有关课题研究，特别是新

3、课程的学习与实践，大胆尝试课堂改革，力求大面积提高教学质量。突出教学重点，突破教学难点，积极提高课堂效率，加强学生掌握知识的长久性。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，积极组织备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学中我倡导探究性学习数学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力，教育学生在学习的过程中注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念。不断更新教育观念，探索教育规律，探求新

4、的教学方法，充分调动学生的学习积极性，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，向课堂四十分钟要质量。在教学过程中积极钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，坚持集体备课制度，相互学习，力争使每节课做到“新、活、实、真”。教科研方面，五年以来，在工作中以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高为核心任务，开展教学研究、教学指导、信息反馈、经验交流等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。为提高教师专业素质和业务

5、技能，关注青年教师的成长，积极推进本组整体教学水平，积极参加各项集体活动。回顾这五年的工作，学校领导给予自己很多工作上的关心，取得了一定的业绩，当然自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。总之，我会一如既往的致力于自己热爱的教学工作、争取取得更优异的成绩。这五年间，我与原隆共成长，共同经历了蜕变的路程，愿我们越来越好！2017年10月