初三作文材料整理

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1、个人成长一、成功经验揭示成功成功是每一个人的向往与渴望，在看到一个个社会名流走向成功时，心里总是有一种说不出的激动。梦想，梦想和他们一样。感悟着成功，终于有所得。成功要有理想。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。一个人如果失去了理想就等于失去了成功的条件与机会，就预示着告别了成功。成功需耍口信。如果没有”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的口信，哪有一代”诗仙“李白。如果没有“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼啲自信，哪有一代文豪苏轼。如果没有“俱往矣，数风流人物，还看今

2、朝叩勺自信，哪有一代伟人毛泽东。自信是成功的基石，相信口己，相信未来，才会轰轰烈烈地干一番大事业。成功需要勇气。如果没冇勇气，哪冇秦始皇一扫六合，虎视群雄的霸业。如果没冇勇气,哪有陈胜“王侯将相宁有种乎”的诘问，如果没有勇气，哪有荆轲不弑秦王誓不归的彖言。如果没有勇气，哪有鲁迅在黑暗彷徨中的《呐喊》。成功需耍勇气，勇气是力量的源泉，充实了力量，成功握在我们手中。成功需要拼搏。没有儿I•年饿寒窗苦读，哪有范仲淹的文采；没有写儿I•缸水的练习，哪有王献Z的惊人Z笔；没有数十年的跋山涉水，哪有李时珍的《本草纲目》。拼搏是成功的风帆

3、，只有扬起拼搏，才会在大海上乘风破万里浪。成功要理想，要口信，要勇气，要拼搏。相信口己，相信未来，超越梦想，铸就辉煌。成功在我们脚下，成功在我们手中！生命不息，追求不止生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：阳光明媚的春天，赤口炎炎的夏天，硕果累累的秋天，寒风凛冽的冬天，我追寻那灼灼其华的桃花；我追寻那接天莲叶无穷碧，映LI别样红的荷花；我追寻那犹傲霜枝的金菊；我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。儿

4、时，爸妈在山间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。渐渐地步入学堂，我不再局限于口然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小“的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今乂坐在这久违的”沙场“上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。成长与追求是一•棵树上的并蒂果

5、，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然厉从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。在成长的石碑上我们镌刻：记追求！坚持到最后的胜利走在冋家的路上，秋南淅浙沥沥地下着，丝丝的细南顺流而下，给我奉就有点苦闷的内心增添了几分冷清。记得那是一个雨天，当老师把期中试卷发下來时，我突然发现老师把我一道题改错了，再三核对厉，我信心十足。当老师讲到这题时，我不假思索地站起來：“老师，您的答案错了！”全班一下子把

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7、=

8、光聚集到了我身上，老师斜视着我，带着点气愤地说：“想好了再说,如何？”这时，班上哄堂大笑，在一阵尴尬屮，我只得无奈地坐下。下午自习课，我再一次站起来重申了我的观点，没想到老师更气愤了，用训斥的语言狠狠地挖苦了我一顿，接着怒冲冲出了教室。我静静地站着，感觉就像窗外那孤独的白杨树,面临看即将到來的眾风雨。豆大的雨滴砸在玻璃上时，我己经站在办公室聆听着班主任的教诲：“你学习固然不错，但也不能把它当作骄傲的资本呀，怎么能和老师较劲？”旁边的儿位老师也语重心长地说：“你这样下左会栽跟头的，想清Z后，向老师道个歉吧。”我迈着沉重的步

9、伐走进家门，雨不知何时停了，只冇刀亮在城堡似的烟云小穿行，淡淡的刀光时而斜射在窗前。唉，早知这样，向老师道个歉不就得了。然而，转念间我不由口主地联想了到布鲁诺、伽利略……他们仿佛在告诉我：“真理必定胜利”。第二天，我再一次礼貌地站起，仔细地说明了那题的答案，也许是我的诚心引起了老师的注意。老师思考了片刻，对我说：“你是对的。”望着老师那带歉意的笑容，我眼泪直流。让它洗尽我的屈辱吧，我终于胜利了！我想，那一刻我内心的幸福感别人是无法理解的。喜看破茧成蝶的变化我是一只刊陋的毛毛虫，受尽了其它动物的嘲笑。唯一让我活下来的信念就是妈

10、妈的那-•句:“要相信有一天你会变成花从中最美的蝴蝶。”丑陋的小虫从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能菠慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心屮呐喊道：“为什么，我是一只乂丑乂讨人厌的毛毛虫？”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。我选择了结茧