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《又全又细的作文技巧总结，从小学能一直用到高考！》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、叶圣陶先生说过：作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。同时,作文也是重要的表达、交流方式。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文就是与自我沟通、与他人沟通的重要渠道。由此，足见一篇好的作文对孩子的重要性。作文无非也就四个部分，题目、开头,中间,结尾。今天给大家总结了每一部分的写作技巧,非常实用哦。题目犹如一个人的眼睛那样引人注目。一篇好作文如果配上个好的题目，常常能起到画龙点睛的作用。好的题目，能够引起读者的兴趣,—般化的标题,容易在读者的阅览中被忽视,被淘汰,以致连累整篇文章。所以一走要在标题上下足功夫，打磨一个好的
2、标题。如何起一个夺人眼球的标题，睿妈给大家总结了几个小技巧。准确概括中心内容写作中有一大忌讳，〃跑题〃。不止是命题作文（给定材料类型）应该注意，自己立意的作文也应该特别注意。很多人都把跑题理解为”写作内容不符合给走要求。其实，题目和内容不搭也是跑题的一种。_旦写跑题,就会给人一种这样的感觉,题目和内容完全是两码事，让人不知所云。题目其实就是〃画龙点睛〃里的〃睛〃，〃提纲挈领〃里的〃纲〃。所以题目不仅要生动，更要准确，这样才能抓住整篇文章的精髓。给大家说一个小诀窍，如果一开始实在想不起来如何起题目”没必要一直把时间浪费在上面。可以整篇文章写完后，再来拟题目。因为写着写着或许就有了灵
3、感。拟题有绝招以主要事件拟题：就是做了什么事。如我们学过的《画杨桃》。以主要物件拟题：文中有的东西很重要，可作为题目。如《妈妈的账单》讲的是我给妈妈开了一张账单，让妈妈付给我酬劳。以主要人物拟题：文中要介绍的主要人物。如《西门豹》、《卖木雕的少年》等。以文章中心拟题:文章要表达的意思。如《全神贯注》讲的是罗丹画画的时候忘记了朋友的存在，赞扬了罗丹全神贯注的精神。以重要语言拟题：文中某个人说的能表现中心或起重要作用的话。如《我不能失信》讲的是宋庆龄不跟爸爸妈妈去大伯家，而守在家里等朋友小珍，她告诉爸爸妈妈：〃我不能失信。“♦♦♦开头和结尾开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不
4、能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头,读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多…写好开头后,再弄一个精彩的结尾z这会让读者更加期待你的下一篇佳作。开头一.开门见山法文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。二、提示中心法一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解。三.描写引入法描写人物和景物来开头，对人物的肖像、月侵饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个
5、鲜明形象的效果。以描写景物来开头,在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突岀中心的作用。三.对比法在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。四.设置悬念法在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问。然后再记叙事情的起因和经过，这种方法可以激发读者强烈的兴趣。结尾■自然收束水到渠成是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体，以
6、事情的终结作全文的结尾,干净利落。一.卒章显志画龙点睛这种结尾方式,是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言,把主题思想明确地表达岀来。或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。四、启发思考意犹未尽即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟。五.升华主题揭示本质所谓升华主题z就是在主题的基础上自然延伸，透过现象,揭示本质,丰富和深化文章主旨。除此之外还可以弓I用一些耳熟能详的俗语警句、名人名言等。除了引起人们的思考，还能够提升整篇文章的档
7、次。♦♦♦（中间）主要内容积累在这里给大家强调两个字〃积累〃。题目和结尾都可以谈点技巧，主要的内容，除了掌握基本的技巧外，还是重在积累。俗语说〃读书破万卷,下笔如有神巧妇难为无米之炊〃”这些都从正反两方面说明了〃积累"在写作中的重要性。〃平时靠积累，写作凭发挥〃。要积累的内容有，词汇，好词好句等。多阅读，平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记。把一些优美的词语、句子、语段摘录在特走的本子上，也可以制作读书卡片。日常生活中，注意捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小
