备战2018年高考语文之难点突破100讲：难点20准确把握文章结构（含解析）

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1、难点20准确把握丈牽结枸固圉因園文章结构是指作者对材料的组织和安排，包括论证过程、说明顺序、层次关系、过渡照应、文章线索等因素。解答准确把握文章结构类试题，考生耍注重“三析三问”。“三析”指：1.分析标题和内容。通过分析文章的标题、内容等，明了文本的主要内容。比如文本说明了什么事物或概念、表述了什么事件、介绍了什么人物、得出了怎样的结论、描写了怎样的场景等。2.分析行文思路。概括每个白然段的意思，然后大致归纳每一个层次的意思。把握文章的线索，分析围绕线索表述的内容。3.分析语段的作用。结合语段所在的位置，分析其在结构上的作用等。

2、“三问”指：1.写什么。把握文章的结构特征时，可以在阅读全文的基础上问这样的问题：文章写了什么？重点是什么？2.怎么写。要注重思考这样的问题：文章是如何介绍写作对象的（比如人物、事件、概念、事物等）？使用了哪些技巧？釆用了怎样的顺序或说明方法？在谋篇布局上有何特点？3.为什么写。可以思考某些语句、段落为何这样安排，与文章的结构有何关系等。aaa阅读下面的文字，完成后面的题目。熊佛西：戏剧家的戏剧人生熊佛西是我国现代戏剧的开拓者z—,被誉为“屮国的易熊佛西：戏剧教育家，卜生”。剧作家。原名福禧，谱名金熊佛西于1900年出生在江西省

3、丰城市张巷乡璀山村，从润，字化侬，笔名戏子，有小喜欢戏剧，考入燕京大学后，在课余从事戏剧活动。1924吋署名向君，江西省丰城市年赴美国哥伦比亚大学研究院专修戏剧。此时，他结识了就读张巷镇璀山村人，是中国话女子大学BrynMawrCollege研究院的朱君允。异国他乡,一剧的拓荒者和奠基人见钟情，双双坠入情网。1925年6月1日，他们在纽约一教堂他一生创作了27部多幕剧结为连理。和16部独幕剧，有7种戏1926年，夫妇俩在美国取得硕士文凭后双双返国，定居北二剧集出版，撰写了《写剧原平。熊佛西先后任北平国立艺专戏剧系主任、燕京大学教

4、授、二理》、《戏剧大众化的实验》-北大艺术学院戏剧系主任。他懂现代戏剧，与京剧名家梅兰芳、二等理论专著三种。对戏剧教匚周信芳、马连良等也时相过从，对书画丹青也颇有造诣。朱君E育，他一贯主张“教育民匚2允擅诗词，一手端庄灵秀的小楷，在文化圈颇负盛名。匚主”，“学术自由”，坚持“戏］E在当时，现代戏剧在中国还是一片荒滩，熊佛西以拓荒者U剧教学不能拘束于课堂，:三的勇气，创作过一出四幕剧《蟋蟀》，由燕京大学学生演出。U必须通过舞台实践”。他提1«曰W剧中印度幽古公主游中国，寻找“和平石”，邂逅了周仁、周U倡聘用教师必须是“有真W■Bm

5、三义、周礼三兄弟。弟兄性联名向公主求婚。公主赏识其仁义礼©才实学，而不问其来白何三ao二节，宣言谁能找到“和平石”就以身相许。二处，有何思想倾向”。-—UJ—-为独占芳心，三兄弟竟失和反目，争风吃醋，最后互相残二二MV二杀。幕终，幽古公主绝望地高喊：“不要了！不要了！这地球二；LLL二上绝对没有能医好我的伤痕的药！我这伤痕，是永远不能医治二二mrs二了！”其时北洋军阀拥兵自重，北平城政治气氛沉闷。这出针:二=U=三眨现实的话剧刺痛了张作霖，他下令把剧作家抓进狱中关押了::=C3S匚三天。熊佛西也因此声名鹊起，其后的代表作《一片爱

6、国心》EE曾在北平连续公演月余。地处西郊燕京及清华的大学生为看戏，晚上竞冒着严寒步行几十里进城。朱君允除偶尔在北平大学戏剧系教些课，主要精力在相夫:教子。她对婚姻爱情的态度如其名字，蕴含着“君子千金一诺―之意。熊佛西有时也用“向君”这个笔名。那是一段琴瑟和谐Q对于分析某一段文字的C3=S3U的口子。二作用类题，考牛应该先在读二“九一八事变”后，各地救亡运动风起云涌，熊佛西深感二懂文章内容的基础上，明确不能让戏剧疏离大众o1932年前后，应晏阳初Z邀，他去河北二木段文字在文章屮的位置,二定县主持中华平民教育促进会（简称“平教会”）

7、下设的农民二因为段落在文章屮的位置不：E戏剧研究委员会，同事有瞿菊农、孙伏园、陈治策等。他们招U同，就有不同的作用。如果E收练习生，培养推行农村戏剧的主要骨干，成立了十几个农民U在文章的开头一般具有照应naW剧团。E文题、引出下文的作用，而W=O=E1937年“卢沟桥事变”爆发后，平津两地相继沦陷。熊佛匚在中间一般具有承上启下的？二西写岀大型话剧《赛金花》，抨击当局的不抵抗主义，讽刺衮二作用，在结尾一般具有照应二=<=3==O=二衮诸公还不如“八国联军”乱北平时的一名娟妓。剧已完成排二前文、收朿全文、深化主题二匚练，戏票也已一售

8、而光，但当局下令禁演，理由是剧情涉及徳匚的作用。同理，分析某一句二军司令瓦德西，德国大使提出抗议。那晚，熊佛西亲临剧场，匚话的作用也是如此，但一句2演出时间一到，大幕拉开，聚光灯照射着舞台屮央的剧作家，匚话可能还有领起或收束所0他慷慨陈词，声泪俱卞，闻者悲愤难抑