兴明中学教师专业技术职务资格评审推荐办法

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1、兴明中学教师专业技术职务资格评审推荐办法为做好我校教师专业技术职务评审推荐工作,根据临教人字[2014]38号文件精神,结合学校实际,实施如下推荐办法。一、成立以校长为组长的专业技术职务资格评审推荐领导小组,对应进行证件的审核、量化积分的核算等相关事宜。二、量化积分表和评审推荐人员名单张贴在校园内公示。三、教师量化积分办法:(-)学历赋分中专2分,专科3分,本科6分,研究生(硕士8分。按照最高学历计分,后学历须满三年,否则以前一学历计分。(二)教龄赋分每年0・5分。教龄计算办法,自从事教育工作ZI3起,按周年计算。脱产进修时间不计教龄。(三)任职年限赋分每

2、年1分。任职年限以任现专业技术职务ZI3推算,任职年限以首聘证书聘任H期为准,按周年计算。(四)年度考核赋分优秀每年2分,合格每年1.5分。以近五年(中级四年)计算,累计不超过10分。(五)综合获奖赋分表彰奖励必须是任现职以來的,同一奖励名称但不同级别的,按最高奖励级别计分,不累加计分,不同奖励名称的可累加计分。县、市级人事、教育联合表彰或政府表彰,如“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”“师德标兵”“优秀教研组长”等,分别按下列标准计分:国家级计11分,省(部)级计9分,市(厅)级计6分,县级计3分。由县、市级政府及其人事教育部门表彰的县级及其

3、县级以上“十佳”、“齐鲁名师”、“沂蒙名师”、“苍山名师”可按上述标准提高一个级次赋分。由教育主管部门单独表彰的综合获奖按下列标准计分:省级计3分,市级计2分,县级计1分。由其它部门表彰的综合获奖按下列标准计分:省级计2分,市级计1分,县级计0.5分。(六)教学获奖赋分教学获奖必须是任现职以來的,同一奖励名称但不同级别的,按最高奖励级别计分,不累加计分,不同奖励名称的可累加计分。县、市级以上教育部门表彰的教学奖项。如“教学成绩奖、优秀教研组长、科研型教师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵等按下列标准计分:国家级计8分,省(部)级计6分,市(厅

4、)级计4分,县级计2分。县市教育部门表彰的“十佳”可按上述标准提高一个级次赋分。教学能手(骨干教师)省、市、县级分别按6分、4分、2分计分,教学新秀省、市、县级分别按5分、3分、1分计分.讲课比赛、教师基本功比赛按下列标准计分:国家级一二三等奖分别按7,5,3计分;省(部)级一二三等奖分别按4,3,2计分;市级一二三等奖分别按3,2,1计分;县级一二等奖分别按2,1计分。。科研成果评比、教学案例、教学课件、教师辅导学生获奖按下列标准计分:国家级一二三等奖分别按4,3,2计分;省(部)级一二三等奖分别按3,2,1计分;市级一二三等奖分别按2,1,0.5计分;

5、县级一二等奖分别按1,0.5计分。课题结题证书加分加第一负责人,按省级4分,市级3分,县级2分,第二负责人按省级2分,市级1分,县级0・5分,成员按省级1.5分,市级1分,县级0.5分,不重复加分。自然科学奖、发明奖、科技进步奖(必须是教育教学类)按下列标准计分:国家级一二三等奖分别按7,5,3计分;省(部)级一二三等奖分别按4,3,2计分;市级一二三等奖分别按3,2,1计分;县级一二等奖分别按2,1计分。举办公开课按下列标准计分:市级计2分,县级计1分。各级教育所属部门组织的论文获奖,由杂志社、报纸编辑部、学会、协会和部分科研院所组织的论文评比获奖不计分

6、。(七)论文论著赋分任现职以來,在正式刊物上发表的国家级计3分,省(部)级计2分,市(地)级计1分,以上均为第一作者,主编计3分。论文必须是在教育期刊或教育报刊正式发表的,增刊、专集、以书代刊的论文集及综合性报刊发表的不予赋分。作为科研项冃结题的论文、专著等给予计分,但同时需提供结题证书。论文论著分数可累加,最多不超过6分。(八)工作实绩赋分以申报高级人员近五年(中级近四年)的年度考核综合积分的平均分的50%计入。(九)考勤分20分,以当年度考勤分实得分记入总积分。(十)教干、班主任加2分,教研组长、学科带头人(兰陵名师)加1分。如有重复不累积加分。四、说

7、明1、有下列所列情形z—者,学校不予推荐(1)最近五年(中级四年)没有连续在一线任课的。(2)工作出勤率低于85%的。(2)违反计划生育政策诡未解除处分的。(3)在近五年年评审中因提供虚假材料,被省、市通报处理的。(4)脱离教师专业技术岗位一年以上的。(5)在任职期内,继续教育学分平均每年达不到20学分。(6)在任期内受党内严重警告或行政记大过处分的。(7)近5年來年度考核有不合格等次或未考核。(8)被劳动教养以及触犯刑律保留公职的。(9)因政治经济问题正在接受组织调查的。(10)因玩忽职守造成严重差错或出现重大责任事故的。2、被推荐晋升人员若评审未获通过

8、,学校两年内不再推荐。3、晋升职称人员在首个新职称聘期竞聘时,若名

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