2012年高考命题基本知识热点分析

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5、考查商品的价值量、货币发行（通货膨胀与通货紧缩）、汇率的计算型选择题。近三年的新课标全国卷、安徽卷、广东卷都设计了有关商品价值量的计算题，如2011年新课标全国卷第12题考查了商品价值量的计算，2011年安徽卷第3题考查了货币流通规律，2011年广东卷第25题考查了通货膨胀。二、以选择题的形式考查商品的使用价值与价值。如2011年江苏卷第7题以公司免费提供产品和服务为背景考查了商品价值量的实现。三、以选择题或主观题的形式考查影响价格的因素和价格变动的影响。如2011年山东卷第18题、广东卷第24题、江苏卷第6题均

6、以选择题的形式考查了影响价格的因素，2011年广东卷第36题第（1）问则以劳动力短缺为背景以主观题的形式进行了考查，2011年安徽卷第2题则以选择题的形式考查了价格变动对生活的影响。解答此类试题，要在夯实基础知识的前提下，准确提取材料尤其是图、表等有效信息。四、以选择题的形式要求考生分析经济生活中货币的职能。考生在解题时要结合不同职能的特征进行分析。特别需要指出的是人民币升值这一个经济热点，有关汇率的计算题、汇率变化的影响等是近几年高考命题的热点，比如2010年江苏卷第7题、北京卷第35题都考查了汇率变化的影响，

7、考生在解答这类试题时，要注意分辨外汇汇率和本币汇率。 热点2　生产与消费、经济制度本热点主要从以下三个方面进行考查：一、考查影响消费的因素。如2011年天津卷第8题、北京卷第32题、江苏卷第37题第（1）问。二、考查生产与消费的关系。高考政治试题多以选择题的形式考查生产与消费的关系，如2011年天津卷第10题、2009年浙江卷第25题、2011年新课标全国卷第14题、2011年安徽卷第38题第（1）问和2011年北京卷第38题第（1）问则以主观题的形式考查了生产与消费的关系。三、考查非公有制经济和我国的基本经济制

8、度。如2010年江苏卷第8题和2011年江苏卷第8题分别是对二者的考查，把握本热点，关键要区分非公有制经济的市场地位及其在国民经济中的地位。 热点3　企业与劳动者高考中对这一热点的考查方式主要有两类：一是围绕转变经济发展方式、建设生态文明，考查经济效益、企业的作用、企业成功经营的因素、企业改制及其重要形式等知识。如2009年江苏卷第13题考查企业应遵循市场规则，2010年