2012年高考命题热点分析

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1、2012年高考命题热点分析　　　　一、经济生活热点1　货币与价格本热点的命题形式主要有四种。一、考查商品的价值量、货币发行（通货膨胀与通货紧缩）、汇率的计算型选择题。近三年的新课标全国卷、安徽卷、广东卷都设计了有关商品价值量的计算题，如2011年新课标全国卷第12题考查了商品价值量的计算，2011年安徽卷第3题考查了货币流通规律，2011年广东卷第25题考查了通货膨胀。二、以选择题的形式考查商品的使用价值与价值。如2011年江苏卷第7题以公司免费提供产品和服务为背景考查了商品价值量的实现。三、以选择题或主观题的形式考查影响价格的因素和价格变动的影响。如201

2、1年山东卷第18题、广东卷第24题、江苏卷第6题均以选择题的形式考查了影响价格的因素，2011年广东卷第36题第（1）问则以劳动力短缺为背景以主观题的形式进行了考查，2011年安徽卷第2题则以选择题的形式考查了价格变动对生活的影响。解答此类试题，要在夯实基础知识的前提下，准确提取材料尤其是图、表等有效信息。四、以选择题的形式要求考生分析经济生活中货币的职能。考生在解题时要结合不同职能的特征进行分析。特别需要指出的是人民币升值这一个经济热点，有关汇率的计算题、汇率变化的影响等是近几年高考命题的热点，比如2010年江苏卷第7题、北京卷第35题都考查了汇率变化的影

3、响，考生在解答这类试题时，要注意分辨外汇汇率和本币汇率。热点2　生产与消费、经济制度本热点主要从以下三个方面进行考查：一、考查影响消费的因素。如2011年天津卷第8题、北京卷第32题、江苏卷第37题第（1）问。二、考查生产与消费的关系。高考政治试题多以选择题的形式考查生产与消费的关系，如2011年天津卷第10题、2009年浙江卷第25题、2011年新课标全国卷第14题、2011年安徽卷第38题第（1）问和2011年北京卷第38题第（1）问则以主观题的形式考查了生产与消费的关系。三、考查非公有制经济和我国的基本经济制度。如2010年江苏卷第8题和2011年江苏

4、卷第8题分别是对二者的考查，把握本热点，关键要区分非公有制经济的市场地位及其在国民经济中的地位。热点3　企业与劳动者高考中对这一热点的考查方式主要有两类：一是围绕转变经济发展方式、建设生态文明，考查经济效益、企业的作用、企业成功经营的因素、企业改制及其重要形式等知识。如2009年江苏卷第13题考查企业应遵循市场规则，2010年浙江卷第24题考查对企业经营的理解，2010年天津卷第12题考查企业的经营战略，2011年安徽卷第37题第（2）问、新课标全国卷第38题第（2）问以主观题的形式对企业成功经营这一知识点进行了考查。二是结合就业现状、解决就业和维护劳动者合

5、法权益的热点材料，考查就业的意义、解决就业的措施和劳动者维权的相关知识。-8-比如，2011年浙江卷第41题第（1）问以民工问题为背景用主观题的形式考查了就业的意义，2009年海南卷第5题、福建卷第26题则以，选择题的形式考查了解决就业问题的措施。这启示考生要注重基础知识的夯实。热点4　投资理财的选择这一热点主要考查考生对投资产品的理解，比如，2010年安徽卷第2题、上海卷第33题等。此外，高考也会考查；考生对投资理财方案的分析，比如，2011年江苏卷第9题以饼状图的形式考查考生对不同投资理财方式的理解，对考生来说，只要识记住几种投资方式的特点，解答这类试题

6、并不难。热点5　个人收入的分配本热点主要考查分配制度的改革，这是近年的一个热点。试题有时会要求考生区分经济生活中的几种分配方式，比如2010年安徽卷第3题，考生解答时要注意区分按劳分配和按生产要素分配；试题有时也会要求考生综合运用财政税收等知识分析形成合理的收入分配格局的措施、意义或依据等，如2011年山东卷第17题，2010年北京卷第33题、江苏卷第13题等；试题有时也会考查效率与公平的关系等基础知识，如2011年江苏卷第10题。热点6　财政与税收财政的作用、我国税收的性质及其作用是近几年高考命题关注的热点。试题常常选择一些图片、表格、典型事例作为背景，考

7、查财政税收的作用等知识点。比如，2011年浙江卷第25题以CPI同比上升这一现实问题为背景，考查了财政能促进国民经济平稳运行；2011年福建卷第33题以“拉弗曲线”为材料，考查了影响财政收入的因素；2011年江苏卷第11题则考查了财政的作用和我国税收的性质；2011年浙江卷第26题、天津卷第11题均对个人所得税进行了考查；2010年江苏卷第34题结合江苏省政府加大民生领域投人考查经济发展与财政收支的关系、财政的作用等知识；2010年广东卷第36题考查财政的作用，需要考生结合实际，分析研究我国的财政在促进经济发展、改善人民生活等方面的积极意义。热点7　走进社会

8、主义市场经济本热点试题常常结合时政热点考查市场经济的