写作指导文从字顺的学案

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1、写作指导文从字顺学习目标：1、了解写作文文从字顺的方法。2、学会修改文章，在修改中提高写作能力。（重点）3、学会抓住景物特征，层次清晰地进行描写。（难点）教学过程：强基导学：一、景物描写应该注意的地方。1、抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住特点，在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。要注意不同季节的特征。注意时间变化的特征。注意气候不同的特征。注意不同

2、的地理特征。。2、要选好观察的角度。选好观察的角度，就要先确立好观察点。要做多角度、多侧面的描写。3、安排好描写的顺序。空间顺序一一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。时间顺序一同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。4、要融情于景，表达主观感受。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣。5、运用动静结合的手法。将静态描

3、写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法。自主探学：1、什么是文从字顺？文从字顺一一从：服丛，顺丛；顺：通顺。指文章通顺。“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地

4、把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。2、怎样做到文从字顺？第一，准确。不用带歧义的词语，运用多义词时一定加上限制性的词语,以绝“歧义”。第二，能连贯。人称清楚，立足点清楚。第三，有分寸。褒贬恰当，得体。互动帮学：下面这几段文字有什么问题呢？找出来，改一改。（从语言通顺、连贯方面找出毛病来，对症下药进行修改。）

5、1、雷声划破天空，震耳欲聋，不一会儿便下起雨来。雨很大，打在窗玻璃上,发出“哗哗”的响声。2、妈妈是一个勤劳的人，他对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。3、夜，一片寂静。我正在做一到难题。我做来做去做不出，便在隔壁小芳家请教。小芳也在做在做这道题，也做来做去做不出。尽管做不出，还在坚持做。我被感动了，回到家里继续做下去，一直做

6、到十一点，终于做出来了。达标测学：1、歧义①王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。②县里的通知说，让赵乡长15日前去汇报。③老张的衣服比老李的衣服做得好。④小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到家里来写作业。2、连贯①在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时，我毫无畏惧,依然在林间欣赏那宁静的生活。②安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。③四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝

7、聚在这个大地震中。3、小结。要做到文从字顺，要注意三点：（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。（2）要注意语句间的连贯。（3）写完后要读一读，还可以请别人来读。（写时琢磨，写后修改）布置作业：作文练习：文题，走过（四季，春天，夏天，秋天，冬天）要求：1、写作后多修改，力求做到文从字顺。2、写作时抓住不同季节景物的特征，写出你的独特感受。课后反思：我的收获：我的不足：附：春夏秋冬的表演春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳

8、，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。翠绿的大幕拉拢了。台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，