英文歌曲培训教案

《英文歌曲培训教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、歌曲培训教案一、为什么要进行歌曲教学歌曲教学是左右脑平衡教学法的一种手段，也是课堂内容教学的一种方法。它能增加教学的趣味性，丰富教学内容，集中学生的注意力，活跃课堂气氛。二、歌曲教学的意义培养听说能力及幼儿的音乐智能，重复课堂内容，加深记忆。（解释幼儿八大智能）三、歌曲的选择及教学时机内容选择：1、紧密联系课堂教学内容，并且歌曲健康向上2、节奏感强，易掌握3、符合年龄阶段特点，及幼儿的爱好、兴趣教学时机：warmupreviewpresentation及活跃课堂气氛　　　　　（各个教学时机举例）四、教学要求及注意事项１、教师必须熟练掌握歌曲韵律，牢记歌词

2、；２、动作配合歌曲，并且要恰当、协调、固定、易于学习；３、歌曲符合幼儿年龄心理特点，由易到难，循序渐进；１、教学时声音洪亮，动作大方、到位；２、连贯教学，不易占用课堂太多时间。二、教学步骤及方法（详解）１、提前一周要求学生在家预习，掌握大致节奏；２、课堂：Teacherdoesitfirst,thenteachthesentencesonebyone.Lastdoittogether.３、复习。下周对上周所教授的歌曲进行复习。三、歌曲分类歌曲可分为教材中的101歌曲和其他歌曲。其他歌曲又包括英语儿歌和老师自编及改编歌曲。四、歌曲培训１、101歌曲培训（一

3、册—二册的101歌曲，共10首，附歌词和磁带）２、其它歌曲及数来宝Ex:rabbit;rainraingoaway;fish,fingeronetofive,kidskids;climbmountain;yummyyucky;followme;good-byesong,happysong;ect.五、歌曲教学示范一、新老师展示歌曲教学及自编歌曲展示二、培训要求及作业１、在两周内熟练掌握101歌曲10首及其动作；２、掌握培训中教授的其它歌曲和数来宝；３、自己编唱一首幼儿英语歌曲。