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时间:2019-09-19
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1、创建“书香特色班级”实施方案一、特色班级名称:书香特色班二、申报班级:四(5)三、背景分析:书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙。作为小学中断学生,已具备一定的独立学习能力,以有的三年学习生活创造了良好的学习氛围。基于我们班学生特点,是有能力,有信心与书为友,与书结伴,让读书成为一种自觉行动的。因此,在本学期里,我们结合学校的打造书香校园的目标,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读
2、书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。四、读书目标:每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级,到毕业时顺利达到六星级。五、读书口号:让阅读成为习惯,将读书进行到底。六、阅读内容:四年级 (教师、家长推荐至少十本)1.校本教材2.中外童话3.四大名著(少儿版)4.男生女生日记5.意林6.唐诗宋词五年级(教师、家长推荐至少十二本)校本教材大学、中庸古诗文
3、鉴赏3中外名著诗歌集六年级(教师、家长推荐至少十五本)现代文学作品中国经典名著古代文学故事外国文学作品七、活动设想:营造一个书香班级1.启动读书活动准备:(1)制定读书计划。(2)每个学生捐献三本书,班级藏书至少一百册。(3)建立学生阅读个人档案卡,记录学生的阅读内容和成效。(4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。2.具体活动:(1)每个学生都有阅读汇报记录卡。包括所读书的书名;b、摘录最喜爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的
4、效率。(2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。(3)以身作则,从老师自身做起,每天做到和学生一起看书。(4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。(5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。(6)指导做好“读书月报”,定期交流,评奖。(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加
5、深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。3(8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐”,指导学生做读书笔记。(9)评比“书香少年”。八、开展读书活动,检查读书效果。1.结合学校工作,在本班开展朗读比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。3.学校每学期要进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。4.定期向刊物投稿。“随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会
6、做人!3
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