高一年级班规与高一年级组工作计划汇编

《高一年级班规与高一年级组工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高一年级班规与高一年级组工作计划汇编高一年级班规为了给同学们创造一个好的学习环境，为了我们这个集体的荣誉，特制定此规定。为了激励先进，鞭策后进，全体学生讨论决定对学生进行量化考核。对学校、班级对学生个人的扣分作如下规定：1、对学生的各项扣分进行每周一统计，按扣分由多到少排名，出现总分并列的情况，按纪律扣分。对宿舍纪律扣分无法落实个人的,人人有份。2、对学校班级的各项扣分进行排名最多的1-2人（-5以上）周二、周四晚自习集中学习，每晚写出5000字的读书笔记或心得体会,扣分特别严重的学生移交级部进行

2、处理。3、按排名顺序依次安排打扫走廊、教室，黑板，每天两次打扫必须准时，不得占用自习时间，（走廊除外）教室早7点前，晚6：15前干完，走廊早7点，中午2点前干完，不能按时干完值日的每次每人扣3分。每次干6天（要扫、拖）4、其他扣分同学安排摆放卫生工具，清理垃圾桶、擦玻璃、楼梯护栏等，每次干6天，5、对自习大声说话等扰乱课堂纪律的同学值日班长要进行管理并酌情扣1-2分，对多次提醒不改者加倍扣分2-4分，6、一周内加分较多的前两名为班级之星，14分以上的宿舍为优秀宿舍，只取最髙分，相片展示奖励，一个月

3、内个人每累加10分，升级为星级会员，可有一星、两星等，每一颗星可享受扣2分免罚的待遇。宿舍一周扣10分以上的卫生区拔草或其他公益活动。7、对学校、级部加分较多的宿舍舍长，班干部负责的方面扣分较少的，优先推选进入学生会，如果人数较多可进行班内竞选决定。高一年级组工作计划认真贯彻科学发展观和“三个面向”的重要思想，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标,绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实

4、地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新辉煌。1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。2•建章立制，加强教学团队建设。与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。3.树立“以德育为中心，以培养学

5、生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行,净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。4.加强备课组的管理体制建设，贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、探索和新课程培训，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。5、建立并强化班级教育教学团队功能，发挥其最大工作实效。6、加强教师的管理和教育

6、，打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。7•通过年级组卓有成效的工作，使各次月考、段考、市级统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有更加卓越的表现。⑴开展和谐年级组、平安年级组建设要打造具有超强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间

7、和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。学生安全工作责任重于泰山，年级组将加强与政教处的协同配合，制订计划和方案，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。⑵制定计划、建章立制、加强

8、教学团队建设为了使广大教师在本学期明确奋斗目标、工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀生的培养方案、备课组长制度、备课组教师管理制度、办公室制度等。通过上上下下讨论定稿，公布于众，形成公开透明的考核方案。使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。(1)抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养