职业生涯规划和就业创业话题七

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1、课题序号7授课班级授课课时2授课形式授课章节名称话题七产业与行业使用教具教学目的认知：了解产业、行业的基础知识，熟悉产业、行业概念。情感态度观念：培养为本地企业和经济发展服务的意识。运用：能通过信息搜索，结合本人所学专业，有效获取区域产业与行业发展的信息，服务自己的职业生涯。教学重点能通过信息搜索，结合本人所学专业，有效获取区域产业与行业发展的信息，服务自己的职业生涯。教学难点能通过信息搜索，结合本人所学专业，有效获取区域产业与行业发展的信息，服务自己的职业生涯。更新、补充、删节内容课外作业教学后记授课主要内容或板书设

2、计话题七产业与行业一、产业1.产业(1)产业的含义(2)探究学习2.产业现状(1)了解世界各国经济发展屮的产业现状(2)探究学习3.产业前景二、行业1.行业2.行业动态3.行业组织课堂教学安排学生预习内容课堂教学安排主要活动内容（知识点）学生活动教师活动复习授课主要内容（一）导入新课活动：互动游戏“词语连连看”完成游戏、小组思让学生在游戏屮对1.结合区域经济发展与本校专业开设情况，选取相关专用术考、交流。专业与产业行业之语制作。间的归屈形成初步2.学生辨析探讨，从自己的认知观出发，，根据社会阅历，选的感性认识。出关联性

3、强的专用术语；并说明选择的依据是什么？（二）展示教学目标认知：了解产业、行业的基础知识，熟悉产业、行业概念。观看，在大脑中形明确学习日标，情感态度观念：培养为本地企业和经济发展服务的意识。成影像引起学生有意注运用：能通过信息搜索，结合本人所学专业，有效获取区域/它、0产业与行业发展的信息，服务自己的职业生涯。（三）新授课过程一、产业1.产业（1）产业的含义通过多种渠道进学生阅读课本理解。思考、讨论。行信息搜索，更（2）探究学习有利于学生了解结合“知识链接”，完成“探究学习”。我国及本地区的2•产业现状产业现状。（1）了

4、解世界各国经济发展屮的产业现状（2）探究学习结合图片思考：结合课后调查和①课本中的两幅图中，什么产业属于上升状态？什么产业属搜索的资料，进行于平稳状态？什么产业屈于下降状态？相关讨论。②以某一时点为基础，对比屮国与江苏三大产业比重变动趋势，说说区域发展变化状况。③谈谈你所处的地区第三产业发展状况，并与其他产业相比，有何变化。④产业结构变化与就业比重的关系？（补充的题目）3.产业前景师生结合《江苏省“十二五”培育和发展战略性新兴产业规划》，了解江苏苏南、苏中、苏北不同区域的产业前景。二、行业1•行业学生阅读课本，了解行业

5、的含义及其分类。并判断自己所学专业是属于第几产业的哪个行业。2.行业动态（1）讨论：职校学生上岗就业如何选择企业？（2）如何分析行业和企业现状，选择具有发展前途的行业和区域？教师引导学生进行分析，帮助学生学会“环境分析法”。探究学习请同学依据课本对“机械专业”的分析为例，结合自己所学专业，进行一次自主探索活动，认知自己所学的专业。（课后上网搜索相关资料，完成分析）3.行业组织（1）学生阅读了解行业学协会的含义及其存在的意义。（2）职业教育要与行业需要相结合。探究学习以小组为单位，探索所学专业属于哪类行业？该行业的专业协

6、会有哪些？都起什么作用？（课后上网搜索相关资料）课堂小结课堂小结：（学生小结本节课内容）作业布置自我感悟学生谈谈自己学了本课以后的感想思考、讨论、完成。回顾知识使学生进一步了解自己的性格通过《规划》，了解本地区产业前景，引导自己择业、就业。通过信息搜索、自主探究的方式，來了解所学专业对应的行业及其发展趋势，帮助学生更好地择业和就业。通过信息搜索，获取相关信息巩固知识点课堂检测小结