周芳明星教师材料

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1、在爱的交响中沉醉芙蓉区教育局“明星教师”申报材料东郡小学周芳“我深深地爱着你，这片多情的土地……”小时候，总喜欢跟着关牧村一起哼唱这首歌，多年后，不曾想这歌词竟成了我内心深处最真实的写照。我是东郡小学一名普通的语文教师，从18岁走上三尺讲台那天起，我就下定决心：要用爱来倾心浇灌教育这片沃土。近20年来，尽管我更换了数所学校,由青涩的师范女学生变成了成熟的骨干教师，但我一直深爱着班主任工作和语文教学工作，始终奉献在教育一线。无论从事什么工作，都是有苦有乐的，老舍先生曾写过一篇极富生活情趣美的文章《养花》，这位语言大师在作品中这样写道：“有喜有忧，有笑有乐，有花有果，有香有色，这就是

2、养花的乐趣。”我觉得用来形容养花,倒不如用来形容教书育人更来得贴切。每当要批阅大量的作业，不得不搁笔揉揉酸胀的眼睛时，每当披着一身疲倦走在归途，街上已是华灯初上时，我偶尔会颔首沉思：这样为谁辛苦为谁忙？但是，每当上完一堂精彩的课，让孩子们缠住迈不出教室时，每当捧满透着童稚的祝福，欣赏着那一张张天真的笑脸在阳光下微笑时，又不市得快乐溢满于胸间。这一切都缘于一个字:爱！热爱学生一一做一个快乐的班主任十几年的班主任工作，我始终得到家长的信任和学生的爱戴。这种信任和爱戴使我深刻体验到：做一名人民教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱

3、学生，把爱的阳光播洒到每一个孩子的心田。教师对学生的爱应该是细腻的。在我教的班级里，无论学习优劣，家境贫富，我都一视同仁。在学习上我不让一个学生掉队，让他们人人都有进步。在生活上，我把他们当作自己的孩子，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。我和学生碰碰额头，就知道孩子是否发烧；看看眼神，就知道他在想什么。在我的抽屉里，有两个盒子：一个小药盒，里面为学生备着头抱，感冒胶囊、甘草片等日常感冒药、治咳药、创可帖等；另一个是针线盒，这是为孩子缝纽扣、缝衣服等准备的。当孩子们的困难得到解决后，听到那一声真诚的“谢谢”，那种快斥是无法用言语来表达的。爱是没有国界的。记得教五年级的时候，班上转来了一

4、个德国插班生。我意识到：自己的形象代表的不仅是东郡小学，也代表长沙，更代表中国。我要让这个只会说中国话，但却一个中国字也不会的孩子学好中国语言，更耍让他了解中国的教师、中国人民的友好，并把这种友谊带回德国去。为了帮助他掌握中国语言，除了课上课下为他创设语言交流机会外，我还特意为他买来了识字卡片，带领其他同学跟他一起玩汉字游戏。为了让他更快地牢记生字新词，我在他的课本上将所有的生字新词都注」:7密密麻麻的拼音，他学起来就轻松多了。通过两年的学习，他的中文已达到班上中上水平。孩子的外公外婆非常感激，给学校送来了鲜红的锦旗，并写来了长长的感谢信。当老人紧紧握住我的双手说“谢谢”时，我只

5、是微笑着告诉他们，这都是我应该做的。爱还应该是无私的。送完毕业班，我接了一个一年级班。为了让孩子们更好地学习语文，我在班上提出了“提早阅读”的观点，创设了“阅读乐园”的活动。考虑到我送的书可能会比家长买的更有魅力，而且还能做到完全不重复，以方便将来孩子们交换阅读，我利用休息的时间来到定王台，自己掏钱给每个孩子买了一本书，并且在扉页上写上了一句激励的话语。我告诉他们，从现在开始，每个人都可以建立一个属于自己的图书王国，我送的这本书呢，就是这个王国里的国王。我还开玩笑说，如果将来小学同学聚会，有谁能拿出这本书对我说：“周老师，这本书我还珍藏着呢!谢谢你让我爱上了阅读！”那就是我最大的

6、幸福！真心的付出必定会得到真诚的回报。孩子们那小鸟般的童心，家长们那有力的支持与配合，都是我快乐的源泉。“周老师，这次学习您什么时候冋来？我想你都快哭了呢！”“周老师，明天是母亲节，孩子在念叨送什么卡片给你，我被排在了后面，真有些吃醋呀！呵呵！”……我欣慰，我自豪,我是一个快乐的班主任。热爱教学一一做一名成功的语文老师在教学工作中，我一直把列宁的“学习、学习、再学习”当成自己的座右铭，不断地向书本学，向实践学，将先进的理念渗透于课堂教学中，认真上好每一节课。课堂上那一双双求知的眼睛，能点燃我所有的激情。孩子们那一个个灵动的回答，能带给我巨大的惊喜。我喜欢一有空就琢磨教学。记得有一

7、次我要上一篇课文《索溪峪的“野”》，“你觉得哪一句最美？读你喜欢的句子”是常用的方法，有没有更好的办法激发学生的兴趣呢？下班的路上，我一边走一边思索，正好走到旅游局门前，突然间我有了一个好主意。在课堂上，当学生质疑到本文关键的一个问题“索溪峪的美具体表现在什么地方”时，我没有急于让学生照本宣科，而是绘声绘色地描述道：“当你漫步于索溪峪，发现它那无与伦比的野性美时，你一定想拍摄下来，对吗？那么请你随着课文的描述步入索溪峪,把你认为最能展现索溪峪野性美的镜头拍成照片，最好取一个名字并