“芙蓉杯”明星教师申报材料

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1、“芙蓉杯”明星教师申报材料爱心化春雨润物细无声——长沙市芙蓉区大同小学柳杨老师事迹介绍“用爱滋润学生，用情打动学生，用心教育学生。有情有爱有心，顽石也会变美玉。”有着十五年班主任生涯的柳杨老师常用这句话指导年轻的班主任。中年教师柳杨，小学语文高级教师，全国百名班主任之星，全国优秀作文指导教师，省、市、区优秀中队辅导员，优秀教师，市、区语文骨干教师。她从教23年来，在平凡的工作岗位上，默默工作，辛勤耕耘，用青春和爱心谱写了一曲曲动人的乐章。一、一个有魅力的教师“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

2、她非常注重学生的品德教育，时刻牢记这句古训，对学生不只是一味地严格要求，而是更注重以身作则，身正为范，用自己的师德魅力引导学生、教育学生。从学校毕业后，她教了8年的音乐，97年因本人强烈要求，改教语文，当班主任。她带的班，很少有学生迟到，每天早上七点四十五分，她准时在教室门前微笑地迎接她的学生；她班的教室和公共区总是干干净净，接手新班她会手把手地教学生做卫生的方法，轮大扫除时，她喜欢和学生一起劳动，保洁工作她带头“弯弯腰”，学生在她潜移默化的影响下，也喜欢默默地用行动感染对方；课间活动，她喜欢和孩子

3、们一起玩，而且玩得很“疯”。她带的学生阳光，成绩好、纪律严、学风正，学校各个活动组都有她班学生活动的身影。她培训的小干部能干、扎实，她带的班出的大队干部最多，大队辅导员最喜欢将任务交给她班的学生。大家都说怪事，无论什么学生与柳老师相处都会改变，无论什么班，一到柳老师手上，就变成了优秀班级。她的学生喜欢她，家长佩服她。到目前为止，连带四届学生（她一般教中高年级），只要她接手，那个班就月月是学校星级班，年年是市、区优秀班。例如：2005年，她接手的四甲班，因为这个班在三年级时频繁更换老师，所以班风、成绩

4、较其他班级都落后些。四年级，她接手一个学期后，班上纪律有了明显改善，科任老师称这个班好上课，学生活跃，纪律又好，那期她指导全班同学参加校合唱比赛获得年级第一名。到五年级后，这个班的学生能力已逐步提高，2007年“六一”，学校就选了这个班的四十个孩子参加省妇联组织的“关爱留守儿童”的活动，获得好评，并在公共频道播出。2007年11月，学校又选这个班参加区“好习惯伴我成长”中队活动比赛，这个班级的孩子们以最优秀的表现，最佳的中队活动设计获得区金牌活动奖，并于12月份对全区的校长、书记以及大队辅导员开放，

5、还接待了省级领导唐之享一行的参观。到六年级后，这个班还出了一批能言善辩的学生，2008年省少代会，全校选三个学生参加，而这三个学生均来自这个班，一个当学生代表坐在主席台上，一个为学生主持，一个为小记者。这个班也连续三年被评为区优秀班级。现在这个班的学生已毕业了，新接班的家长们问起这个老师，学生和家长都频频称赞：“这个柳老师，没的说，有她接班，是你们的福气。”2008年9月她带的又是一个特殊班，大家认为要带好这个班，难度很大。而她却非常乐观，她将这样的班级作为对自己工作的挑战，因为她始终相信，“6人非

6、草木，孰能无情”，老师全身心地付出，一定会换来学生的努力。她始终认为爱学生，就必须走进学生的情感世界，必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，她还利用开家长会、家访的契机，和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。2010年4月，她召开了一次很特别的家长会。家长会前，柳杨老师让每个孩子在40分钟的课堂上给自己的父母写封信，写上自己对父

7、母的心里话；家长会上，她将孩子们的信发给家长，让家长花10分钟时间写回信给孩子。当时，许多家长被自己孩子写的信感动得流下眼泪，当时的场景真的很感人。这次的家长会她也一改往日开法，老师坐下来和众多家长一起探讨如何教育孩子，大家你一言我一语，十分热闹。会后，家长称这次会议很有特色，很有实效，班主任柳老师就像一个节目主持人，带着到会的家长一起参与教育主题的活动。家长们说：“这是个有魅力的老师，我们都深深地被她吸引。”她的魅力感染着学生。2012年5月，即将毕业的六乙班学生，由班干部组织，定下5月13日母亲

8、节的那天为柳老师的生日，孩子们唱起了自己写的歌，谱的曲，全班孩子给柳老师开了一个隆重的生日会。2010年6月、2011年6月、2012年6月这个班连续三年被评为市、区优秀集体。现在柳老师带的是一甲班，一直带高年级的她，想挑战自己的耐心，所以主动申请从一年级开始带班，希望自己整个小学阶段的语文教学及班主任工作均能做到游刃有余。二、一个有爱心的教师托尔斯泰曾说：“如果一个老师只爱自己的专业，那她可能成为一个会教书的教师。如果教师既爱专业又爱学生，那她将是一名完善的教师。”