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时间:2019-09-19
《你我携手 驾起幼小的桥梁讲座新稿2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、你我携手,架起幼小的桥梁————杭锦旗龙子心小学幼小衔接活动讲座尊敬的各位老师、家长们:你们好!首先,我代表我校全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,更是对您孩子的一种关心。正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,谢谢你们。今天,我们大家聚在这里,要交流一个大家都非常感兴趣的话题——“幼小衔接。”现在的家庭基本上都是一个孩子,所以,“只许成功,不许失败”、“不能让孩子输在起跑线上”等等一些想法,从孩子一出生就种在每一个家长的心里了。我们的目的只有一个:为了孩子能上一个好的学校,为了孩子能够
2、受到更好的教育。一、学校简介:杭锦旗龙子心小学始建于1989年,原名杭锦旗锡尼镇林荫路小学,2007年9月,受国际著名影星,联合国亲善大使成龙先生的爱心捐助,学校更名为杭锦旗龙子心小学。自此,学校步入快速发展的新征程,相继建成设施完善的学生宿舍楼、餐厅和阶梯教室。建成250米标准化塑胶操场。为每间教室都安装上了多媒体教学系统、电子白板及移动黑板。装配了一个录播教室、一间电子阅览室、两间实验室和计算机室。全体师生能享受到一流的教育资源,我校现有教学班34个,在校学生1531人,教职员工130人。自治区、市、旗级优秀教师、教学能手、骨干教师、学科带头人占教师总数的31%。近几年,我们
3、学校在“让童心飞扬,为人生奠基”6的办学理念引领下,以“养成教育”特色建设为载体,坚持“厚德、勤奋、博学、创新”的龙子心精神,努力把学校建设成为“学生向往、教师幸福、社会满意”的新型学校。“学生向往、教师幸福、社会满意”是我们追求的目标,“养成教育”是我们学校的特色,以“养成教育”为特色建设主题,就是要有目的、有计划、有组织的创设欢乐和谐的教学气氛和丰富多彩的教育活动,让学生从中接受教育、养成良好的学习、生活、文明、运动习惯,为学生终身发展奠基。一、学校实施“养成教育”简介: 我国著名教育家陶行知先生说过:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一
4、育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。2010年我校把此项活动扩展为“养成教育”系列活动,作为学校特色建设主题,渗透到学校教育教学的各个环节之中,与家庭教育、社会教育相结合,常抓不懈。我校的特色是养成教育,所以我们学校的班级文化以养成教育为主,而且班班有特色,一个年级一个主题,根据杭锦旗特有的动植物命名,如一年级是以勤劳的动物为主题,二年级是庄稼,三年级是飞禽类、四年级是植物,五六年级是花卉.从而,为小学生健康人生的培育奠定基础。其次我们通过开展各项活动,把养成教育落到实处。我校实施养成教育主要从学生、老师、家长三个方面进行:学生习惯养成内容:6老师习惯养成的内容:家长习惯养成的内
5、容:6近年,我们又邀请全国著名校长——北京师范大学刘永胜教授来我校指导,研究实施养成教育内容与途径,为我校课题研究的开展夯下扎实基础。花开于春,果结于秋,在赵校长的带领下,全体师生营造了龙子心小学的春天,也收获了学校全面建设的硕果。2010年,龙子心小学被评为“全国特色语文示范学校”;2010年12月,被鄂尔多斯市教育局评为“思想道德建设”先进单位。2011年度又喜获市“文明称号”。身为龙子心小学的一名教师,在这里工作我感到非常幸福;同时又作为龙子心小学的一名家长,对学校我又感到十分满意。三、幼小衔接概念:时间过得真快,再过几个月,孩子们即将告别幼儿园生活,成为一个小学生了,这是
6、人生中最重要的起点。无论是家长、老师,还是孩子,心里都充满了兴奋,期待和憧憬。有些专家把孩子离开幼儿园升入小学称为孩子的“第二断奶期”。因为幼儿园的学习生活与小学的学习生活相比存在着很大的差异。升入小学一年级对于孩子而言,可以说是他人生中的一个大跨越。小学和幼儿园的不同:在幼儿园,教学形式主要是游戏,学习主要是玩,在玩中学习。而到了小学主要任务是学习,有必须读的书,有必须完成的作业,学习的方式有另外一套。那么,孩子能适应这种变化吗?孩子能不能爱上小学的生活呢?还有,他们能不能静下心来上课呢?一个又一个的问题都会缠绕着我们。对此我们又不乏担忧和困惑,因为孩子们实在是太小了,能顺利适
7、应小学生活吗?我想,只要我们家校共同作好幼小衔接工作,换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。那么如何做好幼小衔接工作呢?四、如何做好幼小衔接工作:入学前幼儿的一些准备:.6也许家长不了解,孩子上小学以后,由于生活上习惯上的变化以及课目的繁重,使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象,如果我们成人注意一些,做一些工作,完全可以让孩子很顺利的适应小学的学习和生活。因此做好孩子入学前的准备工作非常的重要。(一)、让孩子先到小学看看。我们家长首先要从整体上对幼儿教育和小学教育的不
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