2014-3-7葛旭讲座chapter18

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1、2014-3-7葛旭讲座chapter18今天主要话题,就大家阅读过程中难以理解的点进行讲解。读书还是要继续走下去。今天YY一塌糊涂还是传不上去,两个平台导致网速比较慢。EnlightenedAbsolutism开明的绝对君主制,阅读完成的同学可能会听的比较好,给各位提供思考的角度。以下三组人的名字:各位看这几个君主到有什么想法?共同点:跟Enlightenmentmovement启蒙运动联系起来Prussia:GrederickII普鲁士,弗里德里希大帝MariaTheresa&JosephII奥地利皇后和她的继任者CatherineII

2、俄国女皇卡杰琳娜二世卡杰琳娜二世跟启蒙思想家关系非常紧密,给伏尔泰写信含情脉脉,邀请法国启蒙思想家进行讲演、man-to-man谈话。唯一发生在这个后面的是法国大革命,现在讨论的是夹在启蒙运动和法国大革命之间的部分,十七十九章之间的部分。启蒙思想家提出的各项理论有一个关键点,他们的想法催生了世界上第一个现代意义上的民主国家:美国。启蒙思想家的观点直接影响了欧洲大陆上的一批人,他们出现的形式,是大帝、大女王、女皇。四个名字里的50%都是女性。而且显然这些人在各个国家创造出来的成就,在大不列颠、法兰西、跟英法屁股后面跑的荷兰,有发起三个大帝国:

3、普鲁士,沙皇俄国,普鲁士近亲哈布斯堡王朝统治下的奥地利。某种共同点使得这些国家在列强云集的时候使得新兴崛起。美利坚合众国发生在1776年在这些国家之后,当时法国处于路易十五的统治之下,同一个时代群星闪耀,每一个人在实现启蒙思想的观点包括社会契约论、三权分立理论,里面之间有某种共同联系。完全不可两立的绝对主义、专制主义,有了某种程度的契合。读一本历史书的工具:地图、年代等。看地图、年代表的时候,会惊异的发现欧洲同一时代美国发生了什么,发生了怎样的变化。十八世纪1715年(路易十四死亡作为一个终结)到1789年(法国大革命),1715年之前欧洲

4、是路易十四在横扫欧洲,包括法荷之战、西班牙王位继承战争,1789年法国大革命到拿破仑战争击碎了欧洲君主,他击溃的君主是发生在开明君主之后的事情,规模相当庞大,不再是雇佣兵和骑士制度,是为了民族国家而战,没有宗教的事情了。16xx年战争有宗教战争的意思,不管用新教、天主教的名义还是真的信仰来打仗,十八世纪已经不用上帝的名义来打仗了。路易十四登基1643年左右是满清入关的时间点,对应的是满清的雍正乾隆年间,拿破仑战争之后到了嘉庆道光年间,战争时候没多长时间就快鸦片战争了,宗教战争打的时候我们国家在反清复明呢。引入时间概念,怕大家逆序乱序读的时候

5、事件割裂开来。进入主题:欧洲进入五大力量:老牌的不列颠和法兰西,普鲁士、奥地利、俄国是当时新兴的。西普虽然有极大的海外领土,在任何方面包括政治制度的老化和军队的衰弱,已经不能和这些国家相比。1.图:欧洲处于1753-1760年,几个大帝国已经兴起了。首先第一个大帝国是GreatBritain,一条线把不列颠分成两个部分:苏格兰和英格兰,形成以苏格兰加入英格兰为主要标志,不列颠人指从不列颠岛上来的人,包括苏格兰和英格兰两地。现在身边的苏格兰人来说意志坚定要支持苏格兰独立,拭目以待大不列颠的分裂。关于大不列颠补充几点:① 1688年发生了非常重

6、要的事情:光荣革命gloriousrevolution决定了此时新的英国国王荷兰人威廉提出了权利法案,此时英文是没有宪法典的,英国是立宪制的第一个典范,是通过一系列权利法案来约束君主的权利。从光荣革命之前,詹姆斯二世,之前是分裂状态,英国从光荣革命到现在是从来没有发生过革命和内战的国家,也没有没进攻攻陷过得国家。此时的立宪是限制君主的权利。英国三个1.thekingorqueen2.thehouseoflords3.Thehouseofcommons② 这本书里强调的是英国立宪制的另一个人罗伯特沃波尔RobertWalpole,这个人是谁呢

7、?当时的很多人管他叫primeminister,这个名字怎么来的?都铎王朝的最后一个女王去世后没有立嗣,后来比较乱,传到汉诺威国王,他说德语,但英国的议会听不懂德国语言,他本人不热衷于议会,也没什么文化,只有用法语和拉丁文交流,导致人们交流起来很费劲,大家说法语的话也是欧洲的一种时尚,从路易十四开始法国的宫廷文化向欧洲疯狂的扩张。好比我们开两会,有相当部分的重要成员只说越南语,大部分其他的人说普通换,互相之间听不懂,后来挑一种互相能听的懂的语言,比如英文或韩语,可以脑补一下。因为内部之间交流不清楚,比如到香港购物的时候只好用英文。英语和德语

8、语言不通,导致汉诺威国王不愿意理英国的国政,汉诺威在欧洲大陆,是兼领政务。沃波尔是财政大臣,最后负责组织议会,很多人戏称他primeminister首相,名字留下来,某种程度逐渐

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