团田镇小学十三五教育发展规划

《团田镇小学十三五教育发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、团田镇小学“十三五”教育发展规划（2016—2020）“百年大计，教育为本。”小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长，打下坚实的基础。为此，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》和省、市、县有关精神和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，立足校木，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。团田镇小学在“十二五”规划发展基础上，特制定本校十三五（2016年——2020年）发展规划：一、学校基本情况团田镇地处墨江、镇沅、新平三县交界

2、处，位于墨江西北角上，距离县城140多公里，这里主要居住有汉、哈尼、拉祜、傣、苦聪等多种民族。团田镇小学自1966年开始办校至今，已有49年办学历史。（―）学校校舍建筑情况学校现有占地面积32000平方米，校舍建筑面积9084平方米。完小现有1栋教学楼（砖混结构），2栋综合楼（框架结构），2栋学生宿舍楼（框架结构），1栋学生食堂（框架结构），1栋学生浴室（砖混结构），2栋教师宿舍楼（框架结构）。坝干村小有1栋综合楼（砖混结构），1栋学生食堂（砖混结构），其余为砖木结构。老围村小有1栋学生食堂（砖混结构），

3、其余为砖木结构。（二）年级、班级开设情况U!现学校办有镇完小、老围村小、坝干村小共3所小学（其中老围村小、坝干村小均为村初级小学），共开设35个班（其中老围村小开设学前班、一至四年级各1个班，共5个班级；坝干村小开设一、四年级各1个班，共2个班级；镇完小开设学前班3个、一、三、五、六年级各4个班，二年级5个班，共28个班级）。（三）生源情况现有全校在校生1233人（其中学前班165人、一至六年级1068人）；各校点在校生情况为：坝干村小43人；老围村小107人（苴中学前班23人）；完小1083人（其中学前

4、班142人）。（四）教师编制情况上级核定我校教职工编制69个，现有在职教职工54人（其中工人2名），缺编制15个。现有人员职称情况为：小高33人，小一11人，小二8人，高级工1人，中级工1人。学历情况为：本科18人，专科33人，中专2人，高中1人。二、办学屮存在的问题和面临困难1、镇完小由于扩大办学规模，学生宿舍、学生食堂、学生厕所拥有量紧缺，急需建1栋综合楼、1栋学生宿舍楼、1栋学生食堂。2、老围村小校舍及学生厕所建盖使用年限已久，故而大多已濒临危房，急需建1栋综合楼和1栋学生宿舍楼。3、师资力量紧缺，

5、特别是英语、计算机、幼教等专业教师。4、教师住房不足。5、现代信息教学设备不足,现全校镇完小只配置六台电子白板,两个村校也只各配置一台，还由于缺少专业人才，好多的老师都还不会使用。三、2016到2020年团田镇小学教育发展规划(-)师资规划我校现有在职教职工54人(其中工人2名)，上级核定我校教职工编制69个，现缺编制15个。按师生比1:19编制要求，在现核定69个编制前提下，逐年向上级各领导部门申请，到2019年，力争在职教职工65名以上，基本满足正常开展教育教学教师人员需求，并冃达到语数及专业教师搭配

6、基本合理，初步实现教师人员均衡。(-)学校布局及班级设置规划1、在现有布局基础上，2016年，随着附属幼儿园建成投入使用，镇完小实现附属幼儿园与小学分区办学。2、2016年9月开始，全镇小学设坝干村小、老围村小、镇完小、镇小学附属幼儿园共4所学校(园)。3、坝干村小视生源情况实行隔年招生，设1至2个班级；老围村小设学前、一至四年级；各1个班，共5个班级；镇完小设一至六年级共25个班级，附属幼儿园设学前班3个，全镇小学共设35个班级。4、在“十三五”规划内，随着幼儿专业教师逐年增加，附属幼儿园随机开办大班（

7、4岁及以上）、学前班（5岁及以上），至2020年末，力争附属幼儿园教师数达10人以上，在园大班（4岁及以上）、学前班（5岁及以上）人数达300人以上，基本满足人民群众孩子享受学前教育的需求。（三）办学条件，设施建设规划1、2016年，完成附属幼儿园、镇完小学生厕所、老围村小学生宿舍建成并投入使用。2、2016年，积极争取“改薄”项目，力争镇完小1栋面积1000nV综合楼，、1栋面积1000nf学生宿舍楼、1栋面积400nf学生食堂及老围村小1栋面积600nV综合楼，1栋面积150打学生丿则所共5个项口的立

8、项，至2018年建成投入使用，基本满足全镇小学在校生学习、吃住需求。3、2017年，积极争取“改薄”项目，力争镇完小标准化塑胶运动场项冃立项，预计投入资金500万元以上，至2019年末建成投入使用，基本满足学生在校体育活动需求。4、2016年开始，积极争取“改薄”项采取“项□+学校投一部分”的方式，至2020年，全校所有班级电子口板全覆盖，实现教学手段由传统向信息化迈进，师生共享教与学现代信息化成果。四、远景规划（-）办学思路