高考语文优秀作文大全且放云帆济沧海（河南）

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1、且放云帆济沧海（河南）小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会冇风吹浪打；小树初冇新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。.青少年的成长亦如此。成长的过程便如發山的旅程，难免会跌跤，会冇荆棘的划痕，会冇一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在总，以一颗平常心去看便好。正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关心、保护，反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷，成为前进的压力与障碍。在父母的羽與下寻求庇护的L1子早己过去，我们已经渴望敞开胸膛，拥抱雷雨闪电，亨受自然的阳光。当孩子在

2、人生路上开始迈岀自己的步子，家庭应给予理解和支持，请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧！当前进的路上进遇坎坷，当孩子受到挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心，不要急于代劳，不要过分关爱，更不要小题人做，只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。“人非圣贤，孰能无过？”微小的失误在所难免，其实是架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失•误，不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵乎，从胜利的彼岸带回满意的答卷。

3、最后，我们的社会也应一重新审视对青少年的态度。从早先的反对溺爱，到现在的提侶挫折教育，社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩了们的偶尔跌跤，社会不应给以过度的关注，更不能人肆炒作。初登处女航的小船，还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。成龙的孩子房祖明曾写过一首叫作《请让我摔下去》的歌，•道出了千万个•孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免，可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上，织成一张密密的网，让孩子在迷惑中

4、右般挣扎而不能自己站起，只得在无奈中成为目光的俘虏。可是快看，那艘为冃光所缚的小船，正拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的冃光，请学校放下过分指责的目光，请社会转移过于关注的目光，将它们换为理解与宽容，放那一叶云帆去济沧海吧！名师点评考场作文要学会“化题为象”。所谓“化题为象”，是指善于借助“象形想象”，化抽象为具象，用具体生动的形象来表情达意，力避概念化图解话题。这篇作文的作者深谙此道，他把成长中的孩子比作“一艘扬帆起航的小船”，全文的阐述紧紧扣住“一叶云帆”这个意象，强调小船“自会在风雨的磨炼川变得坚强”，这就大大增强了文章的可读性，使具更能吸

5、引人、说服人。此外，文章中心明确，语言表达富有意蕴，像“请解除目光的锁链，让孩子乘着门己的人生之舟与风浪一搏吧”“这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带冋满意的答卷”等，读来耐人回味。标题“且放云帆济沧海”化用唐诗名句，也冇新意，且与文章内容相得益彰。赠送:第五单元把关试卷分析今天上午进行了第五单元把关试卷的测试，孩子们非常认真的对待，用心的答题，考出了自己的真实应得成绩。此试卷内容简单，多数都是基础内容。阅读理解也较为简单。考察学生的审题能力、做题习惯和基础知识。错误集中题目分析如下：第一题：拼一拼写一写。此次考试中这部分内容出现错误很多，

6、是这几次考试以來出现错误较多的一次。仔细分析不但发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同。此拼一拼写-写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语，还考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把握不准了。改进措施：1在以后的学习中不要只局限于老师的拓词，要做一个灵活的学生，经常把容易混的和易错的归归类。2还有一点非常重要，就是在预习中注意自主组词。改进措施：1认真审题。2做完后再审题请一定检查是否有前后不一致。七阅读理解课内阅读：《盘古开天地》片段。1按原文填空。希望出错的同学，能够真正的做到预习的要求熟读课文。复习中脱离了课本复习是无效的

7、。2请在段落中找出近义词。有很多名同学写为反义词，此现象为何每次考试都杜绝不T,成为考试中的硬伤。改进措施：1审好题。2检查。3日常做题习惯需要培养。4好的阅读习惯从认真读书读课文开始。课内阅读：《孔子拜师》片段。2从画横线的词中你体会到了什么？此题很多同学回答为：谦虚好学的品质。这是对全文的理解。而文中能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强烈的求知欲。3学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的：谦虚好学、彬彬有礼。老子的诲人不倦、彬彬有礼。改进措施：冋答会题一定要全面周到。课外阅读：题目是文章的眼睛，应该精准地概括文章内容，本文的中心也较为明显，只要用心

8、读懂就能找到，最好应该是“百折不挠的仙人掌”。2、从文中找形容词，